我和创业有个约会:大学生创业教育理论与实践
基本信息·出版社：中国轻工业出版社 ·页码：247 页 ·出版日期：2010年01月 ·ISBN：9787501973354 ·条形码：9787501973354 ·版本：第1版 ·装帧：平 ...
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基本信息·出版社：中国轻工业出版社
·页码：247 页
·出版日期：2010年01月
·ISBN：9787501973354
·条形码：9787501973354
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
内容简介 《我和创业有个约会:大学生创业教育理论与实践》的案例均取材于真人真事，精选的案例具有代表性。案例文笔清新，并适时配以创业者的照片，图文并茂，可读性强，将创业知识与成功人士案例巧妙结合，便于读者学习。鉴于《我和创业有个约会:大学生创业教育理论与实践》的理论性与实践性，可作为高校创业教育的辅助教材，引导大学生理性创业，是一本难得的大学生创业实用指南。
编辑推荐 《我和创业有个约会:大学生创业教育理论与实践》是由中国轻工业出版社出版的。
目录 理论篇
一、国外大学生创业教育
(一)创业教育的背景
(二)各国创业教育
(三)对中国创业教育的启发
二、国内大学生创业教育
(一)创业教育的背景
(二)北京创业教育的开展
(三)其他地区创业教育的开展
(四)国内创业教育开展的总结
三、大学生创业实操
(一)创业萌动
(二)创业评估
(三)创业计划书
(四)大学生创业政策与法规
实践篇
第一部分 站在巨人的肩膀上——成功人士创业案例
袁岳——圆圆的月亮在天上
夏华——为男士打造时装王国的美丽天使
张恒——为梦想而拼搏
严望佳——守护中国网络安全
李如彬——从工程师到董事长
戴志康——80后创业新锐
温质铭——从清华园走出的老板
第二部分 数风流人物还看今朝——大学生创业案例
绚烂的平凡
摇曳的百合花
我的青春我做主
路，其实就在路上
超级保姆体验
激扬的青春
世界是我们的
镌刻梦想的领路人
绝不放弃
让汉语在世界的每个角落生根发芽
参考文献
……
序言 党和国家高度重视大学生创业。党的十七大报告中指出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。”明确提出了我国未来实施扩大就业的发展战略，在促进就业的具体做法上将更加注重以创业带动就业。2009年，受国际金融危机影响，我国就业形势十分严峻，高校毕业生就业压力加大。1月，国务院办公厅下发了《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发[2009]3号)，要求各地区、各有关部门要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，通过各种办法促进高校毕业生就业。其中很重要的一项措施就是“鼓励和支持高校毕业生自主创业”，并强调要“鼓励高校积极开展创业教育和实践活动”。
为深入贯彻落实文件精神，结合北京市实际，我市下发了《北京市人民政府办公厅关于做好2009年普通高等学校毕业生就业工作的通知》。通知指出：“支持北京生源应届高校毕业生创办投资少、开办费用低的合伙、个人独资企业及个体工商户。”并明确了我市各项鼓励和支持高校毕业生自主创业的优惠政策，为首都高校毕业生创业提供了有力保障。北京市教委还决定从2008年7月开始实施北京市大学生科学研究与创业行动计划。该计划面向本科及高职学生，旨在通过对学生创业提供资助，改变高等教育培养过程中实践教学环节薄弱、动手能力不强的现状。
为适应国家鼓励大学生自主创业的新形势，贯彻教育部要求在高校开设创业教育课程的精神，培养在校大学生的创业意识、创业素质、创业能力，推动高校创业教育，北京市高校毕业生就业指导中心组织编写了本书。如今，创业教育在全国刚刚兴起，本书的出版意义重大，一方面，呈现了我国创业教育的现状，尤其是展示了首都创业教育的优秀成果——首都大学生创业的先进事迹；另一方面，促进了高校创业教育经验的交流，可以进一步推动国内高校创业教育向纵深方向发展。
文摘 插图：
教师支持和交换／交流机制：需要随时给教师提供支持。可以通过企业／创业教育资源中心，一个精心制作的网站或时事通讯，使网络中的成员获得信息、资源、思想、物资等。
将企业教育和创业教育的概念整合：许多国家认为企业／创业教育涉及所有的学科。如果在许多科目范围内如英语、数学、社会学、技术等，学识和物质资源与教育成果密切相关，教育行为就有更大的影响力。学生必须从做中获得经验。
从事指导顾问：学校的指导顾问是创业教育取向中关键的群体，因为他们的作用是给学生提供职业建议。
企业／社区合作：企业教育不仅仅只存在于学校或社区，而需要两者的共同合作。
预算分配：在物质资源的发展，学习／资源中心，教师的职业发展，社区合作，学校和学生举办的活动以及教师交流机制等方面，政府给他们分配足够的预算。
创业／企业宣传：重要的是在社区内宣传创业。创业教育和文化的宣传应齐头并进。
从当地和国际上的企业／创业项目的实施中学习经验：在课程中设置创业教育的国家需要探索国际上最好的实践，汇总目前国际／地区的措施，而且有时要实施关于学生对创业的态度的原始研究。
研究：搜集学生态度的原始资料，测量创业教育的影响，追踪学生发展的变化趋势，建立绩效指标和评价方法，这些都是研究的重点内容。
(二)各国创业教育
1．美国
美国，是创业教育最早兴起的地方，堪称各国创业教育效仿的典范。美国的创业教育已经形成了一个相当完备的体系，从小学直至研究生阶段都有相应的创业教育内容。了解美国的创业教育可以使我们领略到成熟的创业教育是如何开展的，有助于我们启发和借鉴。
