儿童教育就是培养好习惯:当代少年儿童行为习惯研究报告

2010-04-24

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儿童教育就是培养好习惯:当代少年儿童行为习惯研究报告

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基本信息·出版社：北京出版社
·页码：453 页
·出版日期：2004年01月
·ISBN：7200051306
·条形码：9787200051308
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文

内容简介 《儿童教育就是培养好习惯:当代少年儿童行为习惯研究报告》分为背景篇、发现篇、结论篇、建议篇四篇14章，详细内容有有良好的习惯才会有良好的素质、前人关于习惯的思想与研究概述、发现之一：当前少年儿童的8个主要良好习惯及其特点、发现之二：当前少年儿童的7个主要不良习惯、发现之三：习惯培养的核心目标是培养健康人格、发现之四：习惯养成要符合自身特点等。
媒体推荐 书评
好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。

编辑推荐 《儿童教育就是培养好习惯:当代少年儿童行为习惯研究报告》讲好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。
目录
序言：公民道德建设与养成教育
背景篇
第一章有良好的习惯才会有良好的素质
第二章前人关于习惯的思想与研究概述
发现篇
第三章发现之一：当前少年儿童的8个主要良好习惯及其特点
第四章发现之二：当前少年儿童的7个主要不良习惯
第五章发现之三：习惯培养的核心目标是培养健康人格
第六章发现之四：习惯养成要符合自身特点
第七章发现之五：习惯养成是人与环境的互动
结论篇
第八章结论之一：习惯培养的四个重要原则
第九章结论之二：习惯与发展的四对关系
建议篇
第十章儿童行为习惯的塑造与矫正方法
第十一章给学生父母的17条建议
第十二章给教师的11条建议
第十三章营造少年儿童成长的良好社会环境——给社会和社区的建议
第十四章讨论与小结
后记

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