基本信息·出版社：广东科技出版社 ·页码：333 页 ·出版日期：2003年01月 ·ISBN：7535932088 ·条形码：9787535932082 ·版本：第1版 ·装帧：平装 · ...
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现代管理学王牌自考训练 |
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现代管理学王牌自考训练 |
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基本信息·出版社：广东科技出版社
·页码：333 页
·出版日期：2003年01月
·ISBN：7535932088
·条形码：9787535932082
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：全国高等教育自学考试指定教材王牌自考训练丛书
作者简介 贺浪萍，男，1955年出生于湖南省长沙市。
媒体推荐 前言
《现代管理学》(主编刘熙瑞、张康之，高等教育出版社2000年4月第1版)是全国高等教育自学考试指定教材。
课程“现代管理学”是高等教育自学考试经济管理类各专业的选修课，是为培养和检验自学应考者的企业管理的基础理论、基本知识和基本技能而设置的。
为了帮助广大读者更好地理解和掌握《现代管理学》的基本概念、基本原理和基本方法，笔者根据教学大纲，以及本人对课程“现代管理学”授课多年的教学经验、教训和体会，总结学生在学习“现代管理学”课程过程中所提出的学习和应考方面的问题，参阅了其他有关著作，以全国高等教育自学考试指定教材《现代管理学》为蓝本，精心编写了《全国高等教育自学考试指定教材王牌自考训练丛书，现代管理学>王牌自考训练》。
在本书中，撰写了“分章重点知识网络”部分，以帮助读者掌握全书主要内容：并从“规范化”和“实用性”的角度，依据全国高等教育自学考试指定教材《现代管理学》统一考试的题型并参考有关同类考试试卷的内容，撰写了“分章仿真试题及解答”，以供读者平常练习之用．还设计了“综合仿真试题及解答”，这些综合仿真试题对读者应考是很有指导意义的。
本书正式出版前，已经在广州市几间教学点作为内部资料开始使用，并在使用过程中进行了修改、补充、完善。
本书一开始作为内部资料使用，就因其对学生学习具有较强的指导作用和较有力的帮助而深受学生欢迎。
本书现正式出版发行，应有益于提高参加自考考试者通过本课程考试的可能性。
关于“分章重点知识网络”部分。这部分的内容是根据全国高等教育自学考试指定教材《现代管理学》自学考试大纲的要求编写的，立足于帮助读者掌握该书的基本概念、基本理论和基本方法，具体形式是分章精辟、实用地列出“基本名词”和“基本问题”。
关于“分章仿真试题及解答”部分。这部分的内容是依据全国高等教育自学考试指定教材《现代管理学》统一考试的题型井参考有关同类考试试卷的内容，设计了“单项选择题”、“多项选择题”、“简答题”、“论述题”等4种题型共17套分“章”练习题(随附参考答案)。各类练习题力图解答方式规范、答案正确：所设计的习题，也力图覆盖全书教学大纲要求读者掌握的主要问题，并有限度地谋求一定的深度和难度：但没有去刻意制造难题，只希望通过这些练习题的训练，能使读者学习得更扎实、更有效。
关于“综合仿真试题及解答”部分。这部分的8套仿真试题的内容是按照由浅人深的方式设计的，旨在给读者提供一个全面自测的机会，用以考前自我了解学习效果。但这并不是一种权威性的或标准化的试卷。如果读者欲参加某个权威性的或标准化的考试，还应了解其具体要求和水平层次。
笔者在编著本书过程中，参阅了大量学术著作和教材，受益匪浅．在此谨致谢意。
笔者尤其感谢广东科技出版社区碧茹女士，本书得以顺利出版，离不开区碧茹女士的真诚信任和友情帮助。
因本书是全国高等教育自学考试统一开设的课程《现代管理学》的第二部正式出版的学习辅导书，由于笔者水平所限，书中难免有错误和不足，敬请专家、读者不吝指教。
华南师范大学 贺浪萍
2002年11月l 日
编辑推荐 本书根据教学大纲，以全国高等教育自学考试指定教材《现代管理学》（主编刘熙瑞、张康之，高等教育出版社2000年4日第1版）为蓝本，并参考有关著作，从“规范”利“实用”的角度编著而成。
本书分为三部分：
上编为“分章重点知识网络”，按全国高等教育自学卷试指定教材《现代管理学》自学考试大纲的要求，分章精辟地实用地归纳出孩课程“基本名词”和“基本问题”。
中编为“分章仿真试题及解答”，依据全国高等教育自学考试指定教材《现代管理学》统一考试的题型并参考有关同类考试试卷的内容，设计了“单项选择题”、“多项选择题”、“简答题”、“论述题”等4种题型共17套分“章”练习题（随附参考答案）。
下编为“综合仿真试题及解答”，依据全国高等教育自学考试指定教材《现代管理学》统一考试的题型并参考有关同类考试试卷的内容，设计了8套规范化的“综合仿真试题”（附参考答案），欲帮助学员更好地应考。
文摘 书摘
②一个人首先产生的最低层次的需要，当这一需要基本满足后，才依次要求高层次的需要；③在同一个人身上，这几种需要可能同时存在，但由于其心理发展程度不同，占主导地位的需要也就不同；④人的需要带有发展的、动态的性质；⑤管理人员必须根据不同人的不同需要。研究调动积极性问题，开展具体管理活动。
17．B15——赫茨伯格双因素理论的基本内容
赫茨伯格双因素理论的基本内容是：该理论把多种影响人们心理和行为的因素分为保健因素和激励因素。保健因素只能消除职工的不满，维持各项活动的顺利进行‘但不能起到调动积极性的作用。激励因素的存在才能真正调动职工积极性，产生激励作用。
18．B16——弗鲁姆期望价值理论的基本内容
弗鲁姆期望价值理论的基本内容是：管理中的各种激励因素作用力的大小，取决于职工对他所能得到的结果的全部预期价值乘以他认为可能得到该结果的概率。
19．B17——麦格霄戈“X．Y”理论的基本内容
麦格雷戈“x．Y”理论的基本内容包括：①X理论把人看作是天性厌恶工作，逃避责任，不诚实和愚蠢。因此，必须采取强制、监督、惩罚的办法。②Y理论认为，人并不是被动的。人的行为受动机支配。只要创造乙定的条件。他们会视工作为一种得到满足的因素。就能主动地把工作干好。因此．在工作过程中存在的问题。应从管理上找原因。排除职工积极性发挥的障碍。
理论是一种过时的理论； Y理论才能保证管理的成功。
布莱克和穆顿“管理方格法”的基本内容包括：布莱克和穆顿把管理中的领导者的行为概括为对人的关心和对生产的关心两大类．然后根据：者在不同程度上的结合归纳为多种领导方式。典型的领导方式是：①(1．1)方格对人和生产很少关心，称为贫乏型管理方式；②(1．9)方格强调对人的关心，对生产重视不够，称之为乡村俱乐部型管理方式；③(9．1)方格强调生产任务，忽视人的因素，称之为任务型管理方式；④(5．5)方格对生产和人的关心都一般，缺乏活力，称之为中间型管理方式；⑤(9．9)方格是把对职工的高度关心和对生产的高度关心结合起来的领导方式，是最有效的领导方式，称之为战斗集体型管理方式。布莱克和穆顿认为，领导者应客观地分析企业内外条件，有意识地采取措施，把自己的领导方式改造成为战斗集体型管理方式。
21．Bl9现代管理理论的基本特征
现代管理理论的基本特征是众多学派并存。
孔茨
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