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职业道德与职业指导学习指导(附光盘)

2010-04-20 
基本信息·出版社:高等教育出版社 ·页码:187 页 ·出版日期:2007年05月 ·ISBN:9787040209754 ·条形码:9787040209754 ·版本:第1版 ·装帧:平装 ...
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 职业道德与职业指导学习指导(附光盘)


基本信息·出版社:高等教育出版社
·页码:187 页
·出版日期:2007年05月
·ISBN:9787040209754
·条形码:9787040209754
·版本:第1版
·装帧:平装
·开本:32
·正文语种:中文
·丛书名:中等职业学校德育课教学用书
·附带品描述:附光盘1张

内容简介 《职业道德与职业指导学习指导》依据职业道德与职业指导教学大纲及教材编写而成,是与中等职业教育国家规划教材《职业道德与职业指导》配套使用的学生用书。全书共分三个栏目:学法点击、知识检索、行为启动。其中,“知识检索”分“基础训练”和“社会视窗”两部分;“行为启动”由“了解自我”、“养成训练”、“总结评价”构成。新版在保持旧版原有结构的基础上,去掉了旧版中陈旧的、死记硬背的内容,增加了体现时代特点(如八荣八耻内容、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村和创新型国家以及《国务院关于大力发展职业教育的决定》有关要求)和增强思维能力、行为养成训练的题目。《职业道德与职业指导学习指导》内容充实,体例新颖,具有很强的针对性、实用性和可操作性,既可帮助学生较好地掌握基础知识,又有利于提高学生的思想觉悟和思维能力,更有助于学生的行为养成。为方便使用,《职业道德与职业指导学习指导》分附助学光盘和不附盘两种,可根据教学需要选用。
编辑推荐 《职业道德与职业指导学习指导》由高等教育出版社出版。
目录
第一章 职业及职业素质
学法点击
知识检索
基础训练
社会视窗
行为启动
了解自我
养成训练
总结评价

第二章 职业道德及职业道德规范
学法点击
知识检索
基础训练
社会视窗
行为启动
了解自我
养成训练
总结评价

第三章 职业道德行为养成
学法点击
知识检索
基础训练
社会视窗
行为启动
了解自我
养成训练
总结评价

第四章 职业个性
学法点击
知识检索
基础训练
社会视窗
行为启动
了解自我
养成训练
总结评价

第五章 职业选择
学法点击
知识检索
基础训练
社会视窗
行为启动
了解自我
养成训练
总结评价

第六章 职业理想
学法点击
知识检索
基础训练
社会视窗
行为启动
了解自我
养成训练
总结评价
……
序言 《职业道德与职业指导学习指导》是按照教育部最新颁发的《职业道德与职业指导教学大纲(试行)》的要求,为配合使用中等职业教育德育课国家规划教材《职业道德与职业指导》(高教版)而编写的学生用书。其目的是通过对新编教材知识点的梳理、提炼,细化职业道德与职业指导教学目标,指导学生掌握学习方法,为学生提供学习训练材料,以便更好地完成职业道德与职业指导课程的任务。
在编写中我们坚持了以下几点:
1.遵循职业道德与职业指导课程的性质与特点,按照教学大纲的要求,突出德育功能,以学生的发展、成长为本,充分体现学生的主体地位,调动学生学习的积极性、主动性,既加强基础训练,更注重行为养成。
2.遵循学生的认知规律和接受能力,在练习题的编拟上力求做到由浅入深,由易到难,循序渐进,灵活多样。
3.遵循理论与实际相结合的原则,在练习题的编拟上力求做到贴近社会,贴近职业,贴近学生生活实际,加强案例分析和实践环节。
4.遵循教学大纲“基本知识、能力和行为相统一”的学习评价原则,在练习题的安排上,不仅包括对有关知识的了解、识记和理解,更重视知识的实践运用能力(即能恰当地举出事例说明所学的知识和原理,运用所学的知识和原理分析、解决所接触到的实际问题),以及通过学习形成的职业道德品质、情感和行为习惯。
文摘 插图:


上海市首家中外合作开办的太平洋职校月薪两千招不到教师,这不是有点奇怪吗?事情是这样的:学校以优厚条件面向社会招聘教师,月薪两千元,年终奖金数千元,提供住房和出国进修等一系列令人羡慕的条件。这是许多青年人梦寐以求的好机会。但意想不到的是,原定招收85人,但最终只招到十来名。应聘者趋之若鹜,合格者太少了:学财经的外语口语不行;读外语的不会电脑,不懂科技;会计算机的又缺乏其他专业知识……这次招聘会给人以深刻的启示:当代社会需要既有专业能力又有通用能力的具有较强综合职业能力的人才。
评析与思考:一般职业能力是特殊职业能力的基础,特殊职业能力又会促进一般职业能力的提高,只有在两者共同作用下,才能使职业活动得以顺利进行。现代社会更多的是需要各种复合型人才,那种能力单一、技能简单的人往往会被社会淘汰,众多下岗工人找不到合适的工作就是真实写照。对此,你有什么感想?你又准备怎样提高自己的综合职业能力呢?最年轻的高级工江汉油田的陆金华,1994年被评为全国青年岗位能手。1983年,陆金华从江汉油田技工学校毕业。刚参加工作不久遇到的一件事使他刻骨铭心。
江汉油田金属容量制造厂在石化厂承建一项工程,急需一名电焊工。厂里派他去帮忙。尽管他使出浑身解数,他焊的活儿不是穿了孔,就是咬了边。用户不客气地说:“干不好就走人。”听到这话,陆金华羞愧得满脸通红,恨不得地上有一个窟窿钻进去。
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