多媒体课件与展示光盘制作
基本信息·出版社：南京大学出版社 ·页码：232 页 ·出版日期：2008年07月 ·ISBN：7305055174 ·条形码：9787305055171 ·版本：第1版 ·装帧：平装 · ...
| 商家名称 |
信用等级 |
购买信息 |
订购本书 |
|
|
 |
多媒体课件与展示光盘制作 |
 |
|
|
多媒体课件与展示光盘制作 |
|
基本信息·出版社：南京大学出版社
·页码：232 页
·出版日期：2008年07月
·ISBN：7305055174
·条形码：9787305055171
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：IT管理服务（IMS）人才培养系列教材
内容简介 多媒体技术的产生与发展是现代社会信息化发展的必然，多媒体技术引起了诸多信息技术的集成与融合的革命，它将计算机、家用电器、通信网络、大众传媒、人机交互和影视娱乐等原来根本没有什么关联的东西，组成了新的系统、新的应用方式，与Internet技术一起成为了推动21世纪初信息化社会发展的重要的技术动力。 多媒体技术涉及计算机应用、图形图像、动画、计算机编程等方面的知识，是现代计算机技术应用的重要方面。随着多媒体技术的发展与成熟，如何将多媒体技术应用到各种领域中，如何结合各种新的技术，扩展多媒体技术的应用，已经成为了一项十分重要的课题。 本教材从职业岗位需要和学员实际情况出发，以职业能力的培养为核心，突出职业技术教育的特点，其编写原则体现了综合性、基础性、科学性、实用性和创新性的特点。本教材综合了有关多媒体相关的知识与技能，改变了传统课程开设门类过多，知识交叉重复的现象，体现了课程综合性的改革精神；介绍了最新的知识内容，避免了过去相关教材偏重理论、“知识陈旧、语言生硬等不足，突出其基础性、针对性和实用性。
目录 第1章 多媒体技术简介
1.1 多媒体的基本概念／3
1.1.1 媒体及其分类／3
1.1.2 多媒体／3
1.1.3 多媒体计算机／4
1.2 多媒体的主要特征／5
1.3 多媒体技术的产生与发展／6
1.4 多媒体相关技术／7
1.4.1 多媒体存储设备与技术／7
1.4.2 压缩和解压缩技术／7
1.4.3 专用芯片技术／8
1.4.4 超媒体链接技术／8
1.5 多媒体技术的应用／8
1.5.1 教育与培训／9
1.5.2 商业广告宣传／9
1.5.3 通信工程／10
1.5.4 影音娱乐／10
1.5.5 电子出版／11
1.5.6 桌面出版与办公自动化／11
1.6 本章小结／12
1.7 本章练习／12
第2章 图形图像处理技术
2.1 图形与图像／15
2.1.1 图形与图像的区别／15
2.1.2 图形在多媒体软件中的应用／16
2.1.3 图像在多媒体软件中的应用／17
2.2 色彩的基本概念与术语／17
2.2.1 色彩的三要素／17
2.2.2 色彩模型／19
2.2.3 分辨率／24
2.2.4 颜色深度／25
2.3 图像文件格式／25
2.3.1 BMP／25
2.3.2 JPG／26
2.3.3 PNG／26
2.3.4 GIF／27
2.3.5 其他格式／28
2.4 图像素材的获取／29
2.4.1 从Internet上下载图像素材／29
2.4.2 从素材库中直接取得图像素材／29
2.4.3 利用扫描仪获取图像／29
2.4.4 截取屏幕中的图像／30
2.4.5 用数码相机拍摄／30
2.4.6 从视频中截取图像／30
2.5 图像的编辑处理／31
2.5.1 图像处理软件Photoshop／31
2.5.2 更改画布大小／31
2.5.3 裁剪图像／32
2.5.4 裁剪时变换透视／33
2.5.5 旋转或翻转整个图像／34
2.5.6 模糊滤镜／34
2.5.7 锐化滤镜／36
2.5.8 减淡或加深区域／39
2.5.9 调整图像区域中的颜色饱和度／40
2.5.10 减少图像杂色和JPEG不自然感／40
2.5.11 应用变换／41
2.5.12 自由变换／42
2.5.13 使项目变形／43
2.5.14 使用曲线调整颜色和色调／44
2.6 人机交互界面的设计／46
2.6.1 UI的定义／46
2.6.2 UI设计的原则／46
2.6.3 界面的视觉设计法则／47
2.6.4 艺术设计的经验／49
2.7 本章小结／52
2.8 本章练习／52
第3章 音频处理技术
3.1 音频的基本概念与术语／55
3.1.1 数字音频／55
3.1.2 声音的数字化／58
3.1.3 计算机发声／58
3.1.4 声音的质量／59
3.2 音频格式的基本类型／60
3.2.1 音频的种类／60
3.2.2 音频编码及压缩方法／60
3.3 音频的获取方法／64
3.3.1 录音／64
3.3.2 制作数字音乐／64
3.3.3 音效素材库／65
3.3.4 从网上下载／65
3.4 声音的编辑／65
3.4.1 Adobe Audition音频编辑软件／65
3.4.2 淡入淡出效果／65
3.4.3 添加回声效果／66
3.5 音频的硬件设备／67
3.5.1 数字音乐的基础／67
3.5.2 MIDI标准使MIDI音乐广为传播／68
3.5.3 MIDI基本原理／68
3.5.4 专业级别的计算机音乐系统／70
3.5.5 人类20世纪最伟大的发明／70
3.5.6 计算机音乐系统／71
3.5.7 音乐创作软件／72
3.6 本章小结／74
3.7 本章练习／74
第4章 视频处理技术
4.1 视频的基本概念／77
4.2 视频的基本类型／77
4.2.1 本地视频／78
4.2.2 网络流媒体／80
4.3 视频的获取方式／81
4.3.1 素材库或网上获取／81
4.3.2 通过捕捉屏幕图像／8l
4.3.3 从视频光盘中截取／83
4.3.4 自行拍摄和制作／84
4.4 视频的编辑处理／85
4.4.1 视频卡／85
4.4.2 视频编辑处理软件介绍／86
4.5 视频处理软件Ulead Video Studio介绍／87
4.5.1 Ulead Video Studio 10主界面／88
4.5.2 实例制作／89
4.6 本章小结／96
4.7 本章练习／96
第5章 动画制作技术
5.1 动画简述／99
5.1.1 视觉暂留现象／99
5.1.2 动画的发展／99
5.1.3 动画特性／100
5.2 动画的制作过程／100
5.2.1 动画的制作过程／lOO
5.2.2 原画和动画／101
5.3 二维动画制作的软件／101
5.3.1 二维动画软件和Hash／lOl
5.3.2 Flash动画工作流程／102
5.3.3 初步认识Hash／103
5.3.4 时间轴／106
5.3.5 使用F1ash创作面板／108
5.3.6 处理Flash文档／109
5.3.7 将媒体添加到库中／11l
5.3.8 使用时间轴／111
5.3.9 使用场景／112
5.3.10 使用导入的插图／113
5.3.11 绘制／120
5.3.12 使用元件的实例／132
5.3.13 Flash动画基础知识／134
5.3.14 补间动画／140
5.3.15 特殊效果／140
5.3.16 处理声音／145
5.3.17 发布概述／148
5.4 三维动画的制作／149
5.4.1 Maya／149
5.4.2 3DMax／149
5.5 本章小结／150
5.6 本章练习／150
第6章 多媒体课件的制作
6.1 多媒体课件的策划／153
6.1.1 多媒体课件的设计原则／153
6.1.2 多媒体课件的策划过程／153
6.1.3 多媒体课件的脚本制作／155
6.2 多媒体制作工具介绍／156
6.3 多媒体制作工具Autllorware／157
6.3.1 初步认识Authorware／157
6.3.2 文本的使用／167
6.3.3 图形图像的使用／171
6.3.4 音频的使用／177
6.3.5 视频的使用／178
6.3.6 Flash动画的使用／183
6.3.7 动画的制作／184
6.3.8 交互的实现／188
6.3.9 函数的使用／207
6.3.10 系统变量的使用／216
6.3.11 知识对象的介绍／217
6.3.12 库的应用／217
6.3.13 多媒体课件打包与发布／218
6.4 本章小结／222
6.5 本章练习／222
第7章 光盘的制作
7.1 光盘的基础知识／225
7.2 光盘的类型／225
7.3 光盘的制作／227
7.4 本章小结／231
7.5 本章练习／231
参考文献／232
……
序言 当今世界，科技的日新月异，使得信息技术无论在何时何处皆变得不可或缺，尤其在企业面临多变而竞争激烈的环境时，对于信息技术的应用已成为企业策略规划中极其重要的部分。信息技术的应用也已超越昔日支持企业活动的角色，进而成为企业创造长期稳定竞争优势的利器。美国前总统克林顿曾公开宣称：“今后的时代，控制世界的力量不是军事力量，而是以信息能力走在世界前列的国家”。因此，工业发达国家不惜重金，正在培育、招揽信息技术人才、发展信息产业、建造信息高速公路，使各国争夺信息技术领域主导地位的竞争日趋激烈。
国家兴盛，人才为本；人才培养，教育为本。随着我国信息化进程的迅速推进，社会对于信息化人才的培养也不断提出新的要求。当今中国对信息化人才需求的热点是什么？企业对信息化人才需求有何变化？IT教育机构应如何应对？……这些问题关系到国内信息技术人才培养工作的开展，直接影响到今后我国信息产业的振兴问题。管理学大师彼德。德鲁克教授提出“人力资源’，一词距今已经半个世纪，经过这几十年的发展，人力资源作为经济社会发展的重要而稀缺的资源这一理念已经得到了普遍的认同。而作为人力资源中更为稀缺的“IT人力资源”的管理和开发才刚刚起步，需要我们通过不断的实践和探索，借鉴和吸收国外的先进思想和理念，加以总结和研究。
事实上，近几年，随着信息技术应用越来越广泛，陆续出现了许多与信息相关的工作机会，如系统程序设计师、应用程序设计师、软件工程师、系统工程师、项目经理、信息部门主管、顾问、硬件工程师、测试工程师等，我们皆视之为IT工作人员。对这些岗位的分析，我们不难发现，虽然IT工作人员和其他行业人员一样有“管理”和“技术”两种职业岗位的选择，但是信息技术的变迁速度远超过其他行业，同时信息技术对各行业的渗透性，要求IT岗位的工作人员除了要专精于本身的信息技术之外，尚需专精于其所提供服务的特定领域的知识。这种“跨领域”专业知识的要求，和IT技术变迁快速的特质已成为IT工作人员固有的工作特质。
文摘 插图：
