管理学原理新编
基本信息·出版社：西南交通大学出版社 ·页码：356 页 ·出版日期：2009年05月 ·ISBN：9787564302610 ·条形码：9787564302610 ·版本：第1版 ·装帧： ...
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基本信息·出版社：西南交通大学出版社
·页码：356 页
·出版日期：2009年05月
·ISBN：9787564302610
·条形码：9787564302610
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
内容简介 《管理学原理新编》的内容设计思路是：通过“一点两线”来阐述管理学的基本原理和方法。“一点”就是以现代管理思维为切入点，以动态和全方位的视角分析和揭示管理活动的内在规律性，并提供分析和解决管理问题的思维方法和思维能力。“两线”即：一条线以历史发展为线索，介绍和剖析管理理论与实践发展过程中一些主要的理论家、实践家及一些重要的历史事件，从动态的角度来探讨管理活动的内在规律性，其目的是让学生了解管理理论发展的过程及不同时期、不同观点、不同学派的管理理论，从而提高学生认识管理活动内在规律性的能力。另～条线以管理的职能为基本框架来阐述管理学的基本原理和方法，从静态的角度来探讨管理活动的内在规律性。《管理学原理新编》着重阐述了管理的决策职能、组织职能、领导职能、控制职能和创新职能，并将各职能有效管理的原理、方法和经验加以系统化、理论化。通过对《管理学原理新编》内容的学习，可帮助学生运用现代管理思维拓宽管理思路，树立正确的管理思想观念，掌握进行有效管理的最基本的原理和方法，提高对管理活动内在规律性的认识。
编辑推荐 《管理学原理新编》由西南交通大学出版社出版。
目录 第一章 管理与管理学
第一节 管理与管理活动
第二节 管理的职能与性质
第三节 管理者与管理对象
第四节 管理学及其学习方法
第二章 管理思想与理论的发展
第一节 管理思想的萌芽
第二节 古典管理理论
第三节 行为科学理论
第四节 现代管理理论丛林
第三章 管理的基本原则
第一节 整分合原则和相对封闭原则
第二节 反馈原则与弹性原则
第三节 能级原则与行为原则
第四章 现代管理思维
第一节 现代管理思维概述
第二节 现代管理思维方式
第五章 计划
第一节 计划的概念、特征和种类
第二节 计划的原则和编制过程
第三节 现代计划技术和方法
第四节 目标管理
第六章 决策
第一节 决策的概念、特征和种类
第二节 决策的过程
第三节 决策的方法
第七章 组织
第一节 组织的概述
第二节 组织层次和管理幅度
第三节 组织结构的类型
第八章 组织结构设计与运行
第一节 组织结构设计应考虑的因素
第二节 组织结构设计的原则
第三节 部门化
第九章 人员配置
第一节 人员配置的任务、程序和原则
第二节 人员配置及人员招聘
第三节 管理人员的配置
第四节 人员考评和培训
第十章 组织文化
第一节 组织文化的含义、结构和内容
第二节 组织文化的性质与功能
第三节 组织文化建设
第十一章 领导
第一节 领导的性质和作用
第二节 领导的一般理论
第三节 领导方法与艺术
第四节 团队建设
第十二章 激励
第一节 激励的性质
第二节 激励理论
第三节 激励工作系统设计
第十三章 沟通
第一节 沟通的概念
第二节 沟通的方式
第三节 有效沟通
第四节 沟通的新发展
第十四章 控制
第一节 控制的概念、种类和要求
第二节 控制的原则和程序
第三节 控制的方法
第十五章 风险管理
第一节 风险与风险管理概述
第二节 风险识别与风险预警
第三节 风险预防与风险控制
第四节 风险管理组织
第十六章 创新
第一节 创新的含义、作用及其分类
第二节 创新的基本内容
第三节 创新过程与组织
第四节 提高创新能力的途径
参考文献
……
序言 管理是人类文明的标志，人类在创造文明的同时，也创造了管理。
管理是普遍存在的人类行为，管理活动贯穿于整个人类历史过程，贯穿于社会生活的各个方面。在当今人类社会，管理活动越来越必需，现代社会生活的高度发展，使得管理与人类的共同利益的关系日益密切。管理不仅成为人类社会生活的必需，更因为现代社会生活在空间上的不断拓展以及由此引起的复杂化而发挥着积极的作用。人们不仅在实践中运用管理，而且也在实践中研究探讨管理，对管理进行不断创新，推动着管理的发展。
管理学作为现代社会科学的一部分，已为现代社会的人们所接受，已成为一种大众化的文化。当代大学生，积极学习管理学知识，是为将来投身社会实践作思想和能力准备。我们编写这本教材，是为了使同学们在较短时间内获得人类几十年、上百年所积累的管理知识和经验。
本书的内容设计思路是：通过“一点两线”来阐述管理学的基本原理和方法。“一点”就是以现代管理思维为切入点，以动态和全方位的视角分析和揭示管理活动的内在规律性，并提供分析和解决管理问题的思维方法和思维能力。“两线”即：一条线以历史发展为线索，介绍和剖析管理理论与实践发展过程中一些主要的理论家、实践家及一些重要的历史事件，从动态的角度来探讨管理活动的内在规律性，其目的是让学生了解管理理论发展的过程及不同时期、不同观点、不同学派的管理理论，从而提高学生认识管理活动内在规律性的能力。另一条线以管理的职能为基本框架来阐述管理学的基本原理和方法，从静态的角度来探讨管理活动的内在规律性。本书着重阐述了管理的决策职能、组织职能、领导职能、控制职能和创新职能，并将各职能有效管理的原理、方法和经验加以系统化、理论化。通过对本书内容的学习，可帮助学生运用现代管理思维拓宽管理思路，树立正确的管理思想观念，掌握进行有效管理的最基本的原理和方法，提高对管理活动内在规律性的认识。
文摘 第一章管理与管理学
管理是人类一种普遍的社会活动。凡是一个由两人以上组成的、有一定活动目的的集体都离不开管理，管理是一切有组织的活动中必不可少的组成部分。随着管理实践的产生和发展，作为研究管理活动一般规律和方法的学科——管理学，也应运而生，并越来越受到人们的普遍重视。本章将围绕着管理的概念、特征，管理活动的属性，管理的职能、性质，管理学的内容体系结构以及学习方法等问题进行论述，通过对这些问题的论述，为学习本书其余各章打下基础。
第一节管理与管理活动
一、管理的概念
关于管理的概念，不同时期、不同的学者其认识也不尽相同，从而形成不同的观点，从不同的角度反映管理所具有的特征或某一方面的属性。这里主要列举比较有代表性的几种观点，以帮助我们全面理解管理的概念。
第一种观点：“管理，就是指计划、组织、指挥、协调和控制。”
第二种观点：“管理就是通过对人和资源的配置实现组织目标的过程。”
第三种观点：“管理就是决策。”
第四种观点：“管理，就是由一个或者更多的人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。”
第五种观点：“管理，是社会组织中为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。”
