基本信息·出版社：人民日报出版社 ·页码：498 页 ·出版日期：2009年12月 ·ISBN：9787802088825 ·条形码：9787802088825 ·版本：第1版 ·装帧：平装 ...
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中公教育.行政职业能力测验(2010) |
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中公教育.行政职业能力测验(2010) |
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基本信息·出版社：人民日报出版社
·页码：498 页
·出版日期：2009年12月
·ISBN：9787802088825
·条形码：9787802088825
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：云南省公务员录用考试专用教材
·图书品牌：中公教育
内容简介 《中公教育.行政职业能力测验(2010)》内容简介：独家解析最新题型、全面切中考试内容、深度点拨答题技巧、全真实战模拟训练、达到云南省公务员考试难度的深度辅导教材，真正有效提高公务员考试成绩的深度辅导教材，重点提示表格分析阴影勾勒系统梳理便于学习，附有09云南省考行测试卷及真题详解，云南省公务员录用考试专用教材。
作者简介 李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有极其丰富的公务员考试实战经验，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩。极受考生欢迎。
张永生，中公教育首席研究与辅导专家。中公教育资深专家、顶级辅导教师。多年来潜心致力于公务员考试的教学研究。参与编撰了中央国家机关及各省公务员录用考试专用教材，实践中充分体现了培训针对性强、真题命中率高的特点。成为深受考生信赖的实力派讲师！
邓湘树，中公教育首席研究与辅导专家。北京大学政府管理学院博士，曾在组织部门工作多年，熟悉公务员考试录用工作，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，具有丰富的公务员考试面试经验。辅导课程思路清晰，条理清楚，深入浅出，幽默生动，深受广大学员欢迎。
李琳，中公教育首席研究与辅导专家。硕士，对行政职业能力测验和面试有系统深入的研究，授课严谨、幽默，是中公教育研发团队核心成员。参与编写中公教育全系列教材，对公务员考试相关科目的研究具有强大的独创性。
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目录 前言
2010年云南省公务员考试《行政职业能力测验》命题趋势分析
第一章 数量关系——数字推理
第一节 数字推理概述
一、云南省公务员考试数字推理真题分析
二、数字推理题型简介
三、解决数字推理题的常用方法
四、数字推理基础记忆卡
第二节 古典型数字推理
一、等差数列
二、等比数列
三、和数列
四、积数列
五、幂次数列及其变式
六、分式数列
七、组合数列
第三节 数字推理思维提升
一、研究数项特征而非运算规律
二、数位组合运算规律
三、复杂组合数列
四、整数乘积拆分数列
第四节 图形型数字推理
一、圆圈形数字推理
二、表格形数字推理
三、三角形数字推理
第二章 数量关系——数学运算
第一节 数学运算概述
一、云南省历年公务员考试数学运算真题分析
二、数学运算常用解题思路
第二节 数学运算常见解题方法
一、代入法
二、方程法
三、推导法
四、归纳法
五、特值法
六、分合法
第三节 数的特性
一、数的整除特性
二、余数和同余
三、自然数N次方的尾数变化情况
四、数的奇偶性
五、数的质合性
六、公约数与公倍数
七、整数的拆分
第四节 数学运算常考题型分类解析
一、计算问题
二、和差倍问题
三、行程问题
四、浓度问题
五、利润问题
六、鸡兔同笼
七、统筹问题
八、几何问题
第五节 数学运算题型扩展
一、比较大小问题
二、平均数问题
三、比例问题
四、工程问题
五、日期问题
六、时钟问题
七、方阵问题
八、概率问题
九、“牛吃草”问题
十、抽屉原理
十一、容斥原理
十二、排列组合问题
十三、最值问题
十四、剩余定理
十五、数列问题
十六、年龄问题
十七、植树问题
十八、定义新运算
第三章 判断推理——图形推理
第一节 图形推理概述
一、云南近年公务员考试图形推理真题分析
二、图形推理题型简介
三、图形推理常用思维方法
第二节 古典型图形推理
一、图形中的数量关系
二、图形中的位置关系
三、图形的几何特性
四、图形的相互转换
第三节 视觉型图形推理
一、图形表现出一致的特征或连续性的规律
二、图形一、三、五与图形二、四、六呈不同规律变化
三、回到初始位置或以第三个图形为中心左右呈某种对称
四、图形之间的细微差别
第四节 多图形推理
一、每行或每列的三个图形具有一定的规律
二、所有图形整体表现出某种规律
第五节 空间形式图形推理
第六节 类比型图形推理
第七节 其他类型图形推理
一、图形重组
二、意指图形
第四章 判断推理——逻辑推理
第一节 云南省历年考试真题分析
一、云南省公务员考试总体情况分析
二、2009年云南省公务员考试情况分析
第二节 直言命题
一、直言命题基本知识
二、对当关系
三、三段论推理
四、直言命题的变形推理
第三节 复言命题及其推理
一、联言命题及其推理
二、选言命题及其推理
三、假言命题及其推理
四、负命题及其推理
……
第五章 判断推理——定义判断
第六章 判断推理——类比推理
第七章 常识判断
第八章 语言理解与表达
第九章 资料分析
2009年云南省公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷
云南中公教育2010年云南省公务员录用考试考前辅导的举措与安排
中公教育·全国分校一览表
……
序言 开风气之先 创质量之最
一部系统、全面、透彻、创新的云南公考图书将引领你走向成功
中公教育是公务员培训行业的领袖，一直致力于为考生提供高质量的考前培训与辅导。中公教育的李永新、张永生、邓湘树、王学永、李琳、吴红民、于天笑、刘彦等老师组成了公务员考试辅导领域公认的最一流的师资团队，这一团队结合多年辅导经验与智慧，在把握公考最新变化与趋势的基础上，倾心打造了国内最一流的品牌图书——李永新团队系列公考图书。几年来，这一系列图书以其精深的研究与强大的创新成为引领公考的领袖图书，本书具有如下四大特点：
一、专家编著，解析精准。凸显“云南特色”
本书是由目前公务员考试培训界最富盛名的数位资深专家和名牌老师精心打造而成，凝聚了多年的辅导智慧与经验。做到了理论和实践的完美结合。书中细致分析了云南省公务员考试的特点，试题的解析准确精练。
二、系统全面，深入浅出。深度解读云南行测
行政职业能力测验包括的知识内容比较庞杂，涉及的专业领域较多，考生的复习难度相对较大。针对这一特点，本书内容包括数字推理、数学运算、图形推理、演绎推理、定义判断、类比推理、常识判断、言语理解、资料分析九个章节。在对所有知识点作系统化梳理的基础上，又将全部公务员考试行政职业能力测验中所涉及的近百种题型更加科学的作出了组合分类，并对每一种题型的特性、原理、出题思路及解题模式都一一作了详细的阐述，是目前题型整理最全面、解题思路最清晰的行测教材。
三、紧扣真题，把握前沿，预测2010年云南考试
本书是公考名师在全面研究了近几年云南省公务员考试、国家及各省市公务员考试全部真题的基础上，分析公务员考试的最新变化、特点和趋势，最终确定的教材内容。紧密联系历年真题，密切关注公考的最新动态，具有极强的前瞻性与预测性。
四、体例新颖，大胆创新，深入讲解云南行测重点、难点
本书在内容与体系安排上进行了大胆创新，呈现出结构巧妙、体例新颖的特色。对于每个章节的重点、难点都以“重点提示、阴影勾勒、表格分析、图表统计”等直观形式做出明确标注，进行对比讲解，使考生一经过目即了然于胸，以最短的时间收最大之功效。
文摘 插图：
例2：
教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。
本题中的“教育部实施的学历证书电子注册”是“推行”的主语，因为前面定语较长而丢失了中心词，与谓语“推行”搭配的中心词是“制度”，因此应改为“教育部实施的学历证书电子注册制度即将推行”。
（2）谓语残缺
一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的。如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了。谓语残缺，常见的病因是错把状语或宾语中的动词作整个句子的谓语。
例1：
我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
谓语成分残缺，“一种不负责任的态度”前面应该加上“反映出”。
例2：
他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
本句中看似有“参与”、“化解”、“安定”几个动词，但分解句子的结构可看出，这几个动词都是“责任”的定语，找不到与宾语“责任”对应的谓语动词，故正确的表述应是“他就主动承担起参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。”
（3）宾语残缺
宾语是谓语动词的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。宾语残缺，动作就没有对象了，行为就没有结果了，意思也就表达不清楚了。考试中常见的宾语残缺主要是由于动词所带的宾语较长，在表述时，往往只写了宾语的修饰语，而把宾语的中心语丢了。
例1：
依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
本题中的谓语是“给予”，后面虽有内容，但显然都不能作为“给予”的宾语与其搭配，而只是宾语的定语。故正确的改法应该是在“4万元”后加“的处罚”。
例2：
该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车.成为国内第一家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。
本题中“引进”的宾语不能是“卡车”，而应该是“卡车的生产技术”，“引进”后面长长的一串都是“生产技术”的定语，故本题可改为“该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车的生产技术，成为国内第一家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。”
（4）其他残缺
一个完整的句子一般由主语、谓语、宾语、定语、
……
