基本信息·出版社：世界图书出版公司 ·页码：250 页 ·出版日期：2009年11月 ·ISBN：9787510009976 ·条形码：9787510009976 ·版本：第1版 ·装帧：平 ...
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政治超级背诵版(世纪高教版)(附光盘1张) |
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基本信息·出版社：世界图书出版公司
·页码：250 页
·出版日期：2009年11月
·ISBN：9787510009976
·条形码：9787510009976
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
内容简介 《政治超级背诵版(世纪高教版)》的用途就是在考试复习的最后阶段加深对知识点的巩固和提高，实际上起到一个查漏补缺的作用，同时，提升读者对知识点的归纳和总结能力。基于此，我在课堂上教学的重点就是对知识点进行归纳和总结，直接指出知识点可能出题的方向，可能以什么题型的方式来出现；如果以分析题的形式出现，从什么角度来命题，回答问题的时候应当使用哪些原理或理论等，使得考生的复习更有针对性，这种讲课方式对我而言，是一种新的探索和创新。
编辑推荐 《政治超级背诵版(世纪高教版)》：视频精讲＋考点狂背
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目录 第一专题 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
第二专题 哲学及其基本问题
第三专题 物质及其存在形式
第四专题 实践论
第五专题 事物的普遍联系与永恒发展
第六专题 辩证法基本规律和范畴
第七专题 客观规律性与主观能动性
第八专题 认识的本质及规律
第九专题 真理与价值
第十专题 社会基本矛盾运动的规律及其作用
第十一专题 阶级斗争在阶级社会发展中的作用
第十二专题 社会发展中的革命与改革
第十三专题 人民群众在历史发展中的作用
第十四专题 社会形态更替的一般规律及特殊形式
第十五专题 科学技术的地位和作用
第十六专题 劳动价值论
第十七专题 剩余价值学说
第十八专题 资本主义的形成和发展
第十九专题 社会主义社会及其发展
第二十专题 共产主义是人类最崇高的社会理想
第二十一专题 马克思主义中国化的历史进程
第二十二专题 马克思主义中国化的理论成果
第二十三专题 马克思主义中国化理论成果的精髓
第二十四专题 新民主主义革命理论
第二十五专题 社会主义改造的理论
第二十六专题 社会主义建设在探索中曲折发展
第二十七专题 社会主义的本质和根本任务
第二十八专题 社会主义初级阶段理论
第二十九专题 毫不动摇地坚持对外开放
第三十专题 建设中国特色社会主义经济
第三十一专题 建设中国特色社会主义政治
第三十二专题 建设中国特色社会主义文化
第三十三专题 构建社会主义和谐社会
第三十四专题 祖国完全统一的构想
第三十五专题 国际战略和外交政策
第三十六专题 中国特色社会主义事业的依靠力量
第三十七专题 中国特色社会主义事业的领导核心
第三十八专题 三农问题
第三十九专题 反对外国侵略的斗争
第四十专题 对国家出路的早期探索
第四十一专题 辛亥革命与君主专制制度的终结
第四十二专题 开天辟地的大事变
第四十三专题 中国革命的新道路
第四十四专题 中华民族的抗日战争
第四十五专题 为新中国而奋斗
第四十六专题 建设社会主义核心价值体系
第四十七专题 追求远大理想坚定崇高信念
第四十八专题 继承爱国传统弘扬民族精神
第四十九专题 领悟人生真谛创造人生价值
第五十专题 加强道德修养锤炼道德品质
第五十一专题 遵守社会公德维护公共秩序
第五十二专题 培育职业精神树立家庭美德
第五十三专题 增强法律意识弘扬法治精神
第五十四专题 了解法律制度自觉遵守法律
第五十五专题 经济全球化问题
第五十六专题 战后国际竞争的新局面
第五十七专题 战后国际关系的新发展
……
序言 《政治超级背诵版》自2005年7月首次出版后，今年是第五版了。
今年的《政治考试大纲》调整幅度是近年来最大的一次，而且因为《政治考试大纲》出版较晚的原因，很多的读者在备考过程中均深感政治问题极难应付。
在备考的最后阶段，如何有效地组织政治理论各科的复习，是读者朋友们最为关注的问题。有鉴于此，编辑部决定出版《政治超级背诵版》一书，供读者朋友们使用。
一、关于本书的特色
本书的编写特色体现两个方面：
（1）重点突出，方便背诵。对大纲规定的知识点根据命题的需要用红色字体给予标示出来。同时，知识点的分析层次条理清晰，方便背诵。
（2）知识综合。专题梳理。本书写作之初，我们在课堂上与读者进行了广泛地交流，基于考试大纲考查知识点分布比较散乱的特点，我们将不同学科的相关知识点进行了综合，并用专题的形式进行梳理。
二、关于本书的使用
本书的用途就是在考试复习的最后阶段加深对知识点的巩固和提高，实际上起到一个查漏补缺的作用，同时，提升读者对知识点的归纳和总结能力。
基于此，我在课堂上教学的重点就是对知识点进行归纳和总结，直接指出知识点可能出题的方向，可能以什么题型的方式来出现；如果以分析题的形式出现，从什么角度来命题，回答问题的时候应当使用哪些原理或理论等，使得考生的复习更有针对性，这种讲课方式对我而言，是一种新的探索和创新。
从课堂效果来看，通过课间与读者的交流，绝大多数的读者非常认可这种教学方式，教室的过道里都挤满了读者。使我深受感动和激励！！！
编辑部会将课堂教学的视频内容刻录成光盘，光盘的内容可以直接转化成MP3格式。购买本书的读者可以边看书，边结合光盘的讲课内容进行复习，效果会非常好，这一点已经从我们早前出版的《形势与政策及当代世界经济与政治》一书读者的使用中得到有力证明。
文摘 一、马克思主义的含义
1.从不同的角度回答什么是马克思主义
（1）从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
（2）从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
（3）从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及共产主义发展的普遍规律的学说。
2.马克思主义的重要组成部分
马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
3.马克思主义的科学内涵
（1）从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
（2）从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义o
（3）作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。
二、马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础
II资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件
（1）资本主义生产关系的建立推动了资本主义社会生产力的发展。
第一，14世纪末15世纪初，资本主义的生产关系在西欧封建社会内部已开始孕育成长。
第二，美洲大陆的发现，加快了资本主义生产关系取代封建生产关系的过程。
第三，从18世纪60年代开始的以机器大工业代替以手工技术为基础的工场手工业的革命兴起，促进了资本主义社会生产力及其经济发展，也把资本主义推进到一个新的阶段。
（2）生产力的巨大发展，既促进新兴资本主义制度的确立和巩固，也使这种制度开始显示出它所固有的深刻的内在矛盾。
第一，资本主义固有矛盾的发展、激化导致生产过剩危机的周期性地爆发，暴露出资本主义生产关系开始成为现代社会化生产力发展的桎梏。
第二，资本主义固有矛盾的发展、激化又引发并加剧了资本主义制度下两个最基本阶级——工人阶级与资本家阶级之间的阶级矛盾的对立和斗争。
2.无产阶级反对资产阶级的斗争日益
……
