基本信息·出版社：中国大百科全书出版社 ·页码：80 页 ·出版日期：2009年05月 ·ISBN：7500080956/9787500080954 ·条形码：9787500080954 ·版本：第 ...
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中国中学生百科全书:世界历史 |
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基本信息·出版社：中国大百科全书出版社
·页码：80 页
·出版日期：2009年05月
·ISBN：7500080956/9787500080954
·条形码：9787500080954
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：儿童
内容简介 《中国中学生百科全书:世界历史》为该套书中的世界历史分册。《中国中学生百科全书》12分册涵盖了中学期间应当掌握的所用知识内容，对中学知识进行了全面地概括和梳理，还增加了大量最新的实用信息，如热门专业、热门科学话题、新兴职业、新发明等，增强了《中国中学生百科全书:世界历史》的实用性。同时，还增加了对中学生成长问题的解决、中学生能力的培养、青春期心理问题的解惑等，这是国内其他同类百科全书没有的，对中学生健康成长意义重大。
编辑推荐 《中国中学生百科全书:世界历史》由中国大百科全书出版社出版发行。
目录 历史
考古
人类的起源
尼罗河文明
孟菲斯
法老
金字塔
狮身人面像
木乃伊
商博良，J.F.
美索不达米亚文明
泥版文书
楔形文字
苏美尔
古巴比伦王国
《汉穆拉比法典》
亚述帝国
赫梯帝国
印度河流域文明
印度-雅利安人
印度种姓制度
不可接触者
阿育王
笈多王朝
德里苏丹国
莫卧儿王朝
帖木儿
阿克巴
吴哥王朝
吴哥寺
婆罗浮屠
安息
大夏
大宛
撒马尔罕
阿拉伯帝国
哈里发
伊本·巴图塔
拉齐斯
伊本·西拿
三韩
新罗
百济
高句丽
高丽
李氏朝鲜
壬辰卫国战争
龟船
甲午农民起义
三一运动
邪马台国
大和国
大化改新
天皇制
平城京
遣唐使
鉴真
唐招提寺
幕府政治
丰臣秀吉
武士道
浪人
日本开国
“黑船”事件
日本封建等级制度
明治维新
明治天皇
伊藤博文
古代希腊
爱琴文明
克里特文明
迈锡尼文明
荷马时代
特洛伊战争
城邦国家
雅典
斯巴达
伯里克利
伯罗奔尼撒战争
雅典奴隶民主制
希罗多德
柏拉图
亚里士多德
阿基米德
波斯帝国
希波战争
温泉关战役
马拉松战役
马其顿王国
亚历山大大帝
古代罗马
罗马古城
罗马共和国
迦太基
汉尼拔
罗马帝国
罗马军团
庞贝古城
三头政治
斯巴达克起义
民族大迁徙
蛮族
匈奴
世界七大奇观
法兰克王国
查理大帝
西欧骑士制度
十字军东侵
神圣罗马帝国
宗教改革
德意志农民战争
北欧海盗时代
盎格鲁-撒克逊人
七国时代
阿尔弗列德大王
大宪章
英国国会
黑死病
英法百年战争
圣女贞德
玫瑰战争
亨利八世
伊丽莎白一世
拜占廷帝国
查士丁尼一世
君士坦丁堡战役
奥斯曼土耳其帝国
蒙古西征
基辅罗斯
金帐汗国
莫斯科公国
哥萨克
彼得大帝
叶卡捷琳娜二世
普加乔夫起义
俄国1812年卫国战争
俄土战争
克里木战争
俄国农奴制度
俄国1861年改革
亚历山大二世
十二月党人起义
俄国征服中亚
俄国1905年革命
文艺复兴
地理大发现
迪亚士，B.
达·伽马
麦哲伦，F.
谷登堡，J.
手工工场
三十年战争
圈地运动
英国资产阶级革命
新贵族
查理一世
克伦威尔，O.
光荣革命
《权利法案》
君主立宪制
维多利亚女王
英布战争
启蒙运动
百科全书派
狄德罗，D.
孟德斯鸠，C.L.de
伏尔泰
卢梭，J.-J.
英属北美殖民地
北美印第安人
“五月花”号
波士顿惨案
北美独立战争
《独立宣言》
美国1787年宪法
华盛顿，G.
富兰克林，B.
法国大革命
第三等级
三级会议
巴士底狱
《人权宣言》
路易十六
雅各宾派
罗伯斯庇尔，M.
马拉，J.-P
《马赛曲》
拿破仑战争
拿破仑一世
《拿破仑法典》
滑铁卢战役
百日政变
维也纳会议
普法战争
德意志帝国
俾斯麦，O.von
三角贸易
第一届世界工业博览会
大英帝国
英联邦
英国东印度公司
七年战争
英国侵略印度的战争
印度民族大起义
詹西女王
印度土兵
阿富汗抗英战争
印第安人古代文明
玛雅文明
阿兹特克文明
印加文明
皮萨罗，F.
拉丁美洲独立战争
玻利瓦尔，S.
圣马丁，J.de
空想社会主义
圣西门.C.H.de
傅立叶，F.-M.-C.
欧文，R.
宪章运动
马克思主义
《共产党宣言》
共产主义者同盟
马克思，K.
恩格斯，F.
欧洲1848年革命
第一国际
巴黎公社
第二国际
美国黑人奴隶制
美国南北战争
林肯，A.
美西战争
日俄战争
巴尔干火药桶
奥匈帝国
第一次世界大战
萨拉热窝事件
凡尔登战役
索姆河战役
贝当，H.P
列宁主义
俄国社会民主工党
布尔什维克
孟什维克
苏维埃
二月革命
国家杜马
俄国十月社会主义革命
“阿芙乐尔”号巡洋舰
列宁，V.I.
斯大林，J.
托洛茨基，L.
苏俄国内战争
战时共产主义
余粮收集制
察里津战役
新经济政策
苏联
苏联共产党
斯大林模式
共产国际
巴黎和会
国际联盟
华盛顿会议
1929～1930年世界经济危机
黑色星期四
新政
罗斯福，F.D.
法西斯
纳粹党
冲锋队
党卫军
盖世太保
国会纵火案
水晶之夜
奥斯威辛集中营
希特勒，A.
墨索里尼，B.A.A.
日本法西斯
日本军部
昭和天皇
东条英机
日本对外侵略战争
西班牙内战
慕尼黑会议
第二次世界大战
敦刻尔克撤退
不列颠之战
丘吉尔，W.L.S.
苏联卫国战争
斯大林格勒战役
库尔斯克战役
太平洋战争
诺曼底登陆
欧洲地下抵抗运动
自由法国运动
雅尔塔会议
纽伦堡审判
东京审判
日本战后改革
靖国神社
吉田茂
田中角荣
南斯拉夫社会主义联盟
铁托，J.B.
非暴力不合作运动
甘地，M.K.
尼赫鲁，J.
印巴分治
甘地，I.
真纳，M.A.
伊朗白色革命
越南八月革命
印度尼西亚八月革命
西哈努克
亚洲四小龙
金日成
埃及七月革命
苏伊士运河危机
纳赛尔
萨达特
非洲独立年
非洲统一组织
古巴革命
卡斯特罗，F.
格瓦拉，E.（切）
犹太复国主义
拉宾，Y
沙龙，A.
中东战争
巴勒斯坦民族解放组织
阿拉法特
联合国
铁幕
冷战
欧洲复兴计划
欧洲共同体
欧洲联盟
戴高乐，C.-A.M.-J.
希拉克，J.
伊丽莎白二世
撒切尔夫人，M.H.
马尔维纳斯群岛战争
美国民权运动
水门事件
共和党
民主党
美国中央情报局
美国联邦调查局
肯尼迪，J.F
尼克松，R.
里根.R.W.
卡特，J.
布什，G.H.W.
马丁·路德·金
克林顿，B.
布什，G.W.
史迪威，J.W.
斯特朗，A.L.
史沫特莱，A.
白求恩，H.N.
斯诺，E.
基辛格，H.A.
苏联共产党“二十大”
匈牙利事件
布拉格之春
赫鲁晓夫，N.S.
勃列日涅夫，L.I.
戈尔巴乔夫，M.S.
苏联解体
8·19事件
东欧剧变
独立国家联合体
车臣战争
叶利钦，B.N.
普京，U.
北大西洋公约组织
华沙条约组织
朝鲜战争
万隆会议
和平共处五项原则
奠边府战役
越南战争
胡志明
胡志明小道
古巴导弹危机
不结盟运动
八国集团首脑会议
亚洲太平洋地区经济合作组织
上海合作组织
苏联-阿富汗战争
海湾战争
波黑冲突
科索沃冲突
基地组织
阿富汗战争
伊拉克战争
条目标题汉语拼音音序索引
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序言 在2006年《中国中学生百科全书》精装四卷本的基础上，我们又推出了《中国中学生百科全书》12分册。这套丛书按照学科内容进行分类，共分《数学化学》《物理》《生物医学》《天文地理》、《中国历史》、《世界历史》、《语文》、《艺术》、《体育》、《成长驿站》、《社会法律》、《科学前沿军事》12册。与《中国中学生百科全书》精装四卷本相比，12分册是增补更新版，既继承了其优点长处，又增加了新的知识点，更新了许多数据、图片。
《中国中学生百科全书》12分册贯穿着这样的编纂理念，即不仅要把中学生培养成为知识丰富、全面发展的人，还要成为了解社会、善于处世的人，更要成为思维活跃、领先潮流的人。通过使用本书，读者可以具备一个合格的中学生应该有的能力：
1.口头和书面语言表达能力。这一能力对将来从事任何一项工作都很重要。
2.对社会科学、文学、历史、地理的综合理解力。这是基本能力培养的基础。
3.数学的实际应用和理解能力。理解数学法则是基础，更要培养学生的实际应用能力。
4.对物理、化学和生物科学与环境关系的理解力。了解物质世界的运动规律，对做出正确的决策是有益的。
5.掌握外语背景知识和了解外国文化的能力。外语学习能锻炼记忆力、启迪思维，外国文化的学习也有助于新观念的接受。
6.熟练使用计算机和其他技术的本领。不能满足于简单操作，应注重于了解较为复杂的问题。
7.艺术鉴赏能力。艺术素养的提高会使中学生的素质更加完善。
8.对社会政治、经济体制的理解力。中学生很快就要步入社会，必须对现实社会深入了解。
9.培养良好生活习惯与毅力。注重身体、心理健康，加强身体锻炼、心理磨练，克服不良习惯，抵制不良行为诱惑，对中学生健康成长尤为重要。
10.分析、解决问题的能力和创造精神。这些决定着中学生的发展，影响今后的事业和生活。
本套丛书涵盖了中学期间应当掌握的所有知识内容，对中学知识进行了全面的概括和梳理，还增加了大量最新的实用信息，如热门专业、热门科学话题、新兴职业、新发明等，增强了本书的实用性。同时，还增加了对中学生成长问题的解决、中学生能力的培养、青春期心理问题的解惑等，这是国内其他同类百科全书没有的，对中学生健康成长意义重大。
《中国中学生百科全书》是一部上中学就要看的百科全书。
《中国中学生百科全书》是一部离中学生最近的百科全书。
《中国中学生百科全书》是一部面向素质教育的百科全书。
《中国中学生百科全书》是一部面向“全人教育”的百科全书。
文摘 历史
通俗地说，历史就是过去发生的事。一个具体事物的发展过程或一个人的经历，都可以算作历史。
广义地说，历史包括自然界历史和人类社会历史。自然界历史就是自然界的发展过程。人类社会历史是指人类社会的发展过程。因为每一个历史时代的生产力及其产生的社会经济结构，是该时代政治和精神的历史基础，所以人类社会发展史首先是生产力和生产方式的发展史。在阶级社会中，同时又表现为阶级斗争史。凡是人类社会生活所表现出来的各个方面，如经济、政治、法律、道德、学术、宗教、伦理、科学技术等，都被包括在历史的范围之中。
通过史料等研究人类社会历史发展过程的学科就是历史学。历史学是人类社会中最早有明确研究对象的学科之一。其萌芽可追溯到人类的原始时代。从中国的《春秋》、古希腊希罗多德的《历史》算起，历史学在东西方都已有2000多年的发展历程。中国商周时期就已设置史官，史书的出现不晚于西周。中国的二十四史即自西汉司马迁的《史记》至清代撰著的《明史》，共24种纪传体史书，前后联系，共3200多卷，其规模是世界历史著作中绝无仅有的。
古往今来，研究历史的理论和方法多种多样。其中，历史唯物主义揭示了人类历史发展的客观规律。历史唯物主义既是特定的社会历史条件的产物，又是人类社会发展的必然结果。历史唯物主义是马克思主义的重要组成部分，是人类科学思想中的伟大结晶。
考古
说起考古，也许大家会觉得神秘、陌生。其实，中学历史课本中就讲到北京猿人、半坡原始村落、埃及象形文字、雅典卫城……这些都是考古的成果。历史博物馆的陈列柜里摆放着五光十色的文物，大部分都是考古的收获。
考古是根据古迹和古物复原古代的历史。其目的是为了研究历史。考古发掘是一项非常精细的工作。18世纪末在欧洲已经有考古发掘，但最初只是为了寻找古物珍宝，许多古迹因此被破坏。直到19世纪60年代，意大利考古学家G.菲奥雷利发掘庞贝古城，才首次把恢复古迹原貌当做目标。后来，发现特洛伊古城的德国考古学家H.谢里曼规定，发掘要有科学记录。这两位学者还借用地层学原理，按层次发掘。他们使考古发掘走上了科学轨道。
古代人长期居住的地方，会堆积起夹杂着建筑物残迹和其他物品的土层——“文化层”。天长日久，它们层层相叠，早期的被压在底部，后期的叠在上边。如果乱挖一气，会把不同时代的东西混杂在一起，失去研究价值。从晚期到早期一层层揭露，便能使不同时代的东西区分开，从而辨明所属时代早
……
