走走班(13-18个月)
基本信息·出版社：南京师范大学出版社 ·页码：81 页 ·出版日期：2006年09月 ·ISBN：7811014971 ·条形码：9787811014976 ·版本：第1版 ·装帧：平装 ...
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基本信息·出版社：南京师范大学出版社
·页码：81 页
·出版日期：2006年09月
·ISBN：7811014971
·条形码：9787811014976
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16开 Pages Per Sheet
·丛书名：零点起步亲子园活动方案
内容简介 《走走班》(13-18个月)内容简介：丛书内容包括：使用指南、0～3岁婴幼儿的发育指标、7～36个月5个不同年龄段的亲子活动方案、"育儿宝典"等。这些内容既体现了0～3岁婴幼儿亲子活动的独特性，又具有很强的操作性，是无锡市学前教育实验中心全体教师多年探索、实践的结晶，也是教师们奉献给宝宝、家长以及从事0～3岁教育事业同行的一份微薄礼物。
编辑推荐 《走走班》(13-18个月)编辑推荐：“0～3岁婴幼儿教养模式与内容的研究”是国家哲学社科“十五”重点课题“0～3岁婴幼儿早期关心与发展的研究”无锡实验区子课题之一，《零点起步——亲子园活动方案》是该课题的主要研究成果。
目录 活动1
活动2
活动3
活动4
活动5
活动6
活动7
活动8
活动9
活动10
活动11
活动12
活动13
活动14
活动15
活动16
活动17
活动18
活动19
活动20
育儿宝典
……
文摘 书摘
找朋友
准备
会发声的玩具小狗用大手帕遮盖起来，绒毛动物玩具若干(多于宝宝人
数)，藏于活动宝宝四周，碰铃1个，屏风1个。
1.家长带宝宝面向教师围坐成半圆，被大手帕遮盖起来的玩具小狗放在
教师身后。
2.教师介绍游戏玩法。
“宝宝，今天小狗来作客啦!它在哪儿呢?”教师悄悄伸手打开大手帕下
的玩具小狗的声音开关。“咦?小狗在叫呢!宝宝快听听，它在哪里叫呀?”
教师夸张地作倾听和寻找状，根据声音先找到手帕下的小狗玩具，将盖
在玩具小狗身上的手帕掀去，让宝宝看见“小狗”；教师用夸张惊喜的表情
和动作拥抱“小狗”：“小狗，我总算找到你了，哇!真开心!”
教师：“宝宝，今天小狗还带来了很多好朋友，它们都躲起来了，我们
一起去把它们找出来吧!”
请家长鼓励宝宝主动去寻找并将小动物送回教师身边。
3.引导宝宝玩“躲猫猫”游戏。
教师：“小狗的朋友还想和宝宝一起玩躲猫猫游戏。宝宝躲起来，让小
狗来找，好吗?”
家长带领宝宝在活动室四周找地方躲藏起来。教师抱着玩具语气夸张地
说：“宝宝，
你在哪里呀?”一一将宝宝找出来：．“哇，被我找到了，来抱一抱。
”
4.教师躲藏于屏风后并敲响手中碰铃。
配班教师：“咦?我们的老师不见了。宝宝，听听什么声音在响呀?快去
找找看。”
家长带领宝宝追寻碰铃声，找到教师。教师逐一与宝宝拥抱并夸奖宝宝
。
P11
