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面向对象的程序设计与Java
2010-04-09
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面向对象的程序设计与Java
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基本信息
·出版社:清华大学出版社
·页码:313 页
·出版日期:2004年08月
·ISBN:7302088357
·条形码:9787302088356
·版本:第1版
·装帧:平装
·开本:16
·正文语种:中文
·丛书名:大学本科计算机专业应用型规划教材
内容简介
《面向对象的程序设计与Java》以“零”为起点,从类和对象的概念人手,着重介绍Java面向对象的程序设计,旨在帮助读者建立面向对象的思想,掌握面向对象编程的基本技能。同时,《面向对象的程序设计与Java》对Java语言的各种基本特性及相关的编程技术也做了详细的介绍。《面向对象的程序设计与Java》共分12章,内容包括Java程序初步、数据与数据运算、Java语句、Java类、继承与接口、数组与字符串、例外处理、多线程编程、《面向对象的程序设计与Java》输出与文件处理、容器布局、事件处理、小应用程序编程等。本书立足基本理论和方法,注重实践与应用。从应用的角度来介绍基础理论知识,通过例子来说明编程的方法和过程。《面向对象的程序设计与Java》每一章的最后两部分都是小结和精选习题,便于读者复习、总结、巩固、练习与提高。《面向对象的程序设计与Java》语言流畅,内容翔实,逻辑严谨,分析透彻,适合作为普通高等院校计算机及相关专业的教材,也可作为读者自学Java语言和面向对象编程技术的用书。
目录
第1章Java程序初步
1.1Java语言特点
1.1.1面向对象
1.1.2平台无关
1.2一个简单的Java程序
1.3编译和运行Java程序
1.3.1Java开发工具包简介
1.3.2编译和运行Java程序
1.4Java词法结构
1.4.1空白符号
1.4.2注释
1.4.3词法符号
1.5小结
习题
第2章数据与数据运算
2.1基本数据类型
2.1.1分类及特性
2.1.2文字
2.1.3变量
2.2基本类型转换
2.2.1自动转换
2.2.2强制转换
2.3运算符
2.3.1算术运算符
2.3.2关系运算符
2.3.3逻辑运算符
2.3.4位逻辑运算符
2.3.5位移运算符
2.3.6三目条件运算符
2.3.7赋值运算符
2.4表达式
2.4.1表达式的结果和类型
2.4.2表达式的计算次序
2.5小结
习题
第3章Java语句
3.1语句概述
3.2选择语句
3.2.1汀语句
3.2.2if-else语句
3.2.3switch语句
3.3循环语句
3.3.1while语句
3.3.2do-while语句
3.3.3for语句
3.4跳转语句
3.4.1return语句
3.4.2break语句
3.4.3continue语句
3.5小结
习题
第4章Java类
4.1引用类型
4.2类的定义与对象的创建
4.3变量
4.3.1变量的定义
4.3.2变量的初始化
4.3.3对成员变量的访问
4.4方法
4.4.1方法定义
4.4.2方法调用
4.4.3构造方法
4.4.4方法重载methodoverload
4.4.5类方法
4.5以对象为单位的信息传递
4.5.1用对象作为参数
4.5.2将对象作为返回值
4.6has-a关系
4.7对象清除
4.8几个基本的类
4.8.1Math
4.8.2System
4.8.3基本类型的包装类
4.9小结
习题
第5章继承.接口与包
5.1继承
5.1.1extends子句
5.1.2类成员
5.1.3is-a关系
5.1.4成员变量隐藏
5.1.5方法覆盖methodoverride
5,1.6再论构造方法
5.1.7扩展抽象类
5.2接口
5.2.1接口定义
5,2.2接口实现
5.2.3接口类型
5.2.4名字冲突处理
5.3引用类型转换
5.3.1自动赋值转换
5.3.2强制转换
5.4包
5.4.1包及其使用
5.4.2访问控制
5.5Object类
5.6小结
习题
第6章Java字符串
6.1String类
6.1.1构造方法
6.1.2提取与定位
6.1.3字符串比较
6.1.4其他若干实例方法
6.1.5类方法valueOf
6.2StringBuffer类
6.2.1构造方法
6.2.2长度与容量
6.2.3基本方法
6.3字符串的特殊处理
6.3.1字符串文字
6.3.2运算符
6.4小结
习题
第7章Java数组
7.1数组类型与数组变量
7.1.1数组类型
7.1.2数组变量
7.2数组创建
7.2.1数组创建表达式
7.2.2数组初始化块
7.3数组访问
7.3.1对数组元素的访问
7.3.2对数组成员的访问
7.4二维数组
7.5数组应用举例
7.6小结
习题
第8章例外处理
8.1例外分类
8.2引发例外
8.3声明抛出例外
8.4捕捉例外
8.4.1try和catch子句
8.4.2多个catch子句
8.4.3未捕捉到的例外
8.4.4再引发例外
8.4.5finally子句
8.5定义自己的例外类型
8.6构造方法与例外处理
8.
小结
习题
第9章线程与同步
9.1线程创建
9.1.1通过实现Runnable接口创建线程
9.1.2通过扩展Thread类创建线程
9.1.3两种方法的共性
9.2线程控制
9.2.1线程状态
9.2.2线程优先级
9.2.3yield
9.2.4sleep1ongmillis
9.2.5interrupt
9.2.6join
9.2.7精灵线程与程序终止
9.3互斥与同步
9.3.1临界区与互斥
9.3.2线程同步
9.4小结
习题
第10章输入与输出
10.1File类
10.1.1构造方法
10.1.2实例方法
10.2字节流
10.2.1InputStream和OutputStream
10.2.2FileInputStream和FileOutputStream
10.2.3ByteArrayInputStream和ByteArrayOutputStream
10.2.4PipedInputStream和PipedOutputStream
10.2.5BufferedInputStream和BufferedOutputStream
10.3字符流
10.3.1Reader和Writer
10.3.2InputStreamReader和OutputStreamWriter
10.3.3FileReader和FileWriter
10.3.4CharArrayReader和CharArrayWriter
10.3.5StringReader和StringWriter
10.3.6PipedReader和PipedWriter
10.3.7BufferedReader和BufferedWriter
10.4高级流
10.4.1DatalnputStream和DataOutputStream
10.4.2PrintStream和PrintWriter
10.4.3标准输入输出流
10.5小结
习题
第11章GUI设计
11.1GUI程序概述
11.2事件处理
11.2.1委托模型
11.2.2编程方法
11.2.3常用的事件类和监听器接口
11.3Swing组件的一般功能
11.4容器与布局
11.4.1容器组件
11.4.2流式布局管理器
11.4.3边界式布局管理器
11.4.4栅格式布局管理器
11.4.5框式布局管理器
11.5几个常用的原子组件
11.5.1标签
11.5.2按钮
11.5.3复选框
11.5.4单选钮
11.5.5文本域
11.5.6文本区
11.5.7组合框
11.5.8列表框
11.6小结
习题
第12章Javaapplet
12.1applet概述
12.2HTML的APPLET标记
12.3Applet类
12.3.1小应用程序生命周期
12.3.2主要行为方法
12.4绘制图形
12.4.1GUI绘制机制
12.4.2绘图支持类
12.5小结
习题
参考文献
……
序言
为适应我国“以信息业带动工业化,发挥后发优势,实现社会生产力的跨越式发展”以及大力发展制造业和优化产业结构的要求,应用型人才培养已成为高等学校人才培养的重要任务。
以微电子技术为基础、计算机技术为主体的信息技术,是当前人类社会中发展最快、渗透性最强、应用面最广的先导技术。信息技术的广泛应用推动着以信息产品制造业、软件业、信息系统集成业和信息咨询服务业为主体的信息产业的发展。在新的世纪里,信息已成为重要的生产要素和战略资源,信息技术成为先进生产力的代表,信息产业将发展成为现代产业的带头产业,人类即将跨越工业时代进入信息时代。因此,信息化成为当今世界经济和社会的发展趋势,大力推进社会和国民经济信息化是推进我国社会主义现代化建设的重要任务。计算机和信息技术的发展不仅需要大批专业技术人才,而且还产生了一批新的职业岗位,毋庸置疑,信息及其相关职业将成为未来最紧缺的职业。
计算机和信息技术与应用的人才需求将呈多元化、多层次趋势,表现在科学、技术、产业、应用、服务诸多方面。不仅需要从事科学、技术研发的人才,而且更需要把研发成果转变为现实产品的技术和管理人才,不仅要有能从事计算机和信息科学、技术工作的人才,而且更需要能从事计算机和信息产业、应用、服务工作的人才,以及在各类人才中的精英人才、领军人物。这实际是对我国计算机和信息类高等教育改革提出了新的要求和新的课题,要求我国高等教育进行结构调整,满足人才培养的多元化,大力培养具有计算机和信息技术专长的应用型人才--他们是这些领域的技术专家和管理专家,可以在相应的行业、企业担任各种技术工作。
目前,我国高等教育中应用型人才培养模式相对落后,如何发展应用型教育已成为课程改革的主要任务。本套教材是以培养计算机和信息类专业本科应用型人才为目的进行的课程与教材改革尝试。在本套教材的策划过程中,清华大学出版社多次组织了由行业企业专家和有丰富教学经验的一线教师参加的研讨会,对应用型高等教育的规律和在计算机教学中的体现进行了深入的研讨。
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