《德语学习》30周年精选:翻译卷
基本信息·出版社：外语教学与研究出版社 ·页码：318 页 ·出版日期：2009年07月 ·ISBN：7560087876/9787560087870 ·条形码：9787560087870 ·版本：第 ...
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基本信息·出版社：外语教学与研究出版社
·页码：318 页
·出版日期：2009年07月
·ISBN：7560087876/9787560087870
·条形码：9787560087870
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文/德语
内容简介 《<德语学习>30周年精选:翻译卷》是30周年精选丛书之一。为了回顾她所走过的历程，给刊物的成长留下一些记忆，也为了表达我们的感激之情，我们选编了四卷“30周年精选丛书”：《德语学习30周年精选——翻译卷》（Vermittelte Welt交流的世界）、《德语学习30周年精选——文学卷》（DargesteUte Welt想象的世界）、《德语学习30周年精选——文化卷》（Konstrufierte Welt建构的世界）、《德语学习30周年精选——初学卷》（Begegnete Welt初会的世界）。我们希望用这套丛书记录下这段有曲折也有辉煌的30年。遗憾的是，她的精彩无法完全体现在这区区四本书里面，由于受主题所限，很多优质的文章不得不被割爱。
编辑推荐 《<德语学习>30周年精选:翻译卷》是由外语教学与研究出版社出版的。
目录 翻译理论
语义刍议
翻译中的潜在意义和现实意义
翻译中的语法意义
翻译中的篇章意义
翻译中的篇章功能风格
翻译中的搭配意义
翻译中的感情意义
翻译中处理概念意义时应注意的几个问题
翻译要注意语义上的逻辑关系
翻译中的联想意义
翻译中要注意区别语言的精确概念与模糊概念
根据语境确定语义是翻译的基本功
翻译时应注意语用意义
译林摭叶
“等值翻译”小议
漫谈词义引申
杂谈词的增减问题
关于词义褒贬
略谈词类转换
Kontext对翻译的意义
杂谈“关联词语”的翻译
汉译德
汉语常用词译例
“想”——汉语常用词译例之
“看”——汉语常用词译例之二
“住”——汉语常用词译例之三
“写”——汉语常用词译例之四
“喝”——一汉语常用词译例之五
“穿”——汉语常用词译例之六
“听”——汉语常用词译例之七
“到”——汉语常用词译例之八
“搞”——汉语常用词译例之九
“说”——汉语常用词译例之十
“发生”——汉语常用词译例之十
“名堂”——汉语常用词译例之十二
“恨不得”、“巴不得”——汉语常用词译例之十三
“考虑”——汉语常用词译例之十四
“在乎”——汉语常用词译例之十五
“意思”——汉语常用词译例之十六
“处理”一一汉语常用词译例之十七
“使”——汉语常用词译例之十八
“挡住”一一汉语常用词译例之十九
“体会”一一汉语常用词译例之二十
“吃”——汉语常用词译例之二十
“忍”——汉语常用词译例之二十二
“需要”——汉语常用词译例之二十三
“大”——汉语常用词译例之二十四
“在之下”——汉语常用词译例之二十五
“两”——汉语常用词译例之二十六
“开”——汉语常用词译例之二十七
“关于”——汉语常用词译例之二十八
漫笔
警惕陷阱——汉译德时精确掌握词义的重要性
谈谈汉译德的选词问题
谈谈汉语谓词宾语句的翻译问题
汉译德象声词译法举隅
汉语成语、谚语等翻译时的几个问题
德译汉
德译汉中的增词手段(1)
德译汉中的增词手段(2)
德译汉中的增词手段(3)
德译汉中的增词手段(4)
德译汉中的反面着笔法
翻译要善于遣词造句
翻译中的一个难点——译好小品词的语用意义(1)
翻译中的一个难点——译好小品词的语用意义(2)
德语代词的译法
谈谈德语被动句的译法
谈德语被动句汉译
谈不定代词man的不同译法
长句如何短译?
德译汉中有关汉语成语的运用
德语谚语汉译探讨
地名译名小议
人名译名小议
“第三帝国”译名质疑
小议人名Karl的译法
科技资料中的umzu，stattzu和ohnezu
科技文献中情态动词的译法
翻译实践
汉译德对照及解析
发牢骚和看形势
我爱社会主义祖国
知识的饥饿
作证
数字的教训
充分发挥中心城市的作用
好事要有计划有步骤地办
要有民族自尊心
海淀曾是水乡
量体裁衣
假如
高超的艺术
“等下一个教师节再说
新婚夫妻要求入狱
引进不能迷信
祖国强大才能挺直腰杆
一顿晚餐的波澜
漫笔
产品使用说明翻译一例
浅谈协议、法规等方面的翻译特点
关于合同、协定方面的翻译特点
……
序言 《德语学习》创刊于1979年，是全国唯一一本德语语言辅导杂志。创刊伊始，正值百废待兴的年代，推着平板车奔波于编辑部与印厂之间的开拓者们，为她奠定了坚实的基础，确立了求实、严谨的办刊风格。
30年来，《德语学习》与一代又一代的德语学习者共同成长，凝聚了德语学科大量的作者与读者，并在他们的关心和支持下逐渐成为不可或缺的德语学习、教学与研究的平台。
如今，这朵“小花”（首任主编祝彦先生创刊词中语），在关心她成长的作者、读者、编辑以及各方同仁的精心培育下，结下了辛勤劳动的果实。
为了回顾她所走过的历程，给刊物的成长留下一些记忆，也为了表达我们的感激之情，我们选编了四卷“30周年精选丛书”：
《德语学习30周年精选——文学卷》（DargesteUte Welt想象的世界）、《德语学习30周年精选——文化卷》（Konstrufierte Welt建构的世界）、《德语学习30周年精选——翻译卷》（Vermittelte Welt交流的世界）、《德语学习30周年精选——初学卷》（Begegnete Welt初会的世界）。
我们希望用这套丛书记录下这段有曲折也有辉煌的30年。遗憾的是，她的精彩无法完全体现在这区区四本书里面，由于受主题所限，很多优质的文章不得不被割爱。
谨以此丛书向关怀《德语学习》成长的前辈、为杂志的发展付出心血的作者和编者表达最崇高的敬意，向已故的第二任主编张建琪先生表达我们的缅怀之情，向一直予以我们最大支持的读者与各方同仁致以最诚挚的谢意。
文摘 插图：
译名要准确无误地表达原词含义，前提是透彻了解词语的确切含义。由于各国人民生活情况不同，文化和历史背景不同，表达同一事物的词语所引起的联想也会不同。比如中文中“风花雪月”对我们的含义和所引起的情趣，就不是西方人所能完全体会的。同样，西方语言中有些含有特殊意义的词，甚至一些很普通的词，如果译者不熟悉有关国家的社会历史背景，不了解产生这些词语的历史过程，对其意义就会茫然，翻译起来当然也就不可能准确。
德语“：Reich”就属于这一类词。
“Reich”在上海译文出版社出版的（《德汉词典》中有两种释义：“①帝国，王国；②[转]界；领域”。例词dasDeutscheReich的译名为：“[史]德意志帝国（962-1806；1871-1945）”。众所周知，俾斯麦创建的德意志帝国只存在到1918年。1919年至1933年在德国历史上被称为魏玛共和国时期，1933年至1945年是纳粹统治时期，都谈不上什么’帝国。因此把dasDeutsche.Reich译成“德意志帝国”显然不符合历史事实。这里问题就出在Reich这个词的理解和翻译上。
