基本信息·出版社：化学工业出版社 ·页码：160 页 ·出版日期：2007年07月 ·ISBN：9787502596545 ·条形码：9787502596545 ·版本：第1版 ·装帧：平装 ...
| 商家名称 |
信用等级 |
购买信息 |
订购本书 |
|
|
 |
化工识图与制图 |
 |
|
|
化工识图与制图 |
|
基本信息·出版社：化学工业出版社
·页码：160 页
·出版日期：2007年07月
·ISBN：9787502596545
·条形码：9787502596545
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16开
内容简介 本教材采用项目式结构，打破传统的教材结构体系，根据中等职业教育的培养目标，以必需、够用为原则，以内容精炼、实用为特色，着重培养学生的学习能力和提高学习兴趣。
本教材共分五个课题。主要内容包括木模的测画、化工机器与设备零件图和装配图的识读、化工工艺流程图的识读与绘制、设备布置图的识读与绘制、管道图的识读与绘制等，涵盖化工图样的相关知识点。每个课题由若干个项目组成，项目内设若干个活动。每个项目、活动以完成任务为主线，串联化工图样的知识内容。项目设计由简单到复杂、由单一到综合，设有我能做（能力目标）、活动要求、学习形式、考核标准等栏目，学习目标明确，符合职业教育的认知规律和学习心理特点。
本教材供中等职业学校化工类专业使用，同时也可作为岗位培训教材和教学参考用书。
媒体推荐 前言
随着职业教育改革的不断深入，项目课程是目前职教课程改革的主要方向。项目课程教学的开展与实施，必须要有相应的配套项目课程教材。
本教材是根据2005年全国化工中职院校教材建设工作会议的精神，结合编者近年来在项目课程教学的探索和实践编写而成的。
本教材编写采用项目式结构，共分五个课题。主要内容包括木模的测画、化工机器与设备零件图和装配图的识读、化工工艺流程图的识读与绘制、设备布置图的识读与绘制、管道图的识读与绘制等。本教材主要有以下特点。
1以项目为结构。打破以往传统的章节编排，本教材以大课题、小项目、项目内设活动为编排结构，涵盖了化工图样的相关知识点，知识内容由项目任务引出，项目任务的完成过程就是知识的学习过程，符合职业教育的认知规律。
2知识够用、实用。考虑中职教育学制缩短、学时减少，从职业教育的特点出发，本教材根据化工生产一线操作、管理应用人才必需的图样知识设定内容，教材中项目所选内容与工种岗位应知、应会内容一致，通俗易懂。
3教学有效性。本教材为由工作任务引领的项目结构课程教材，学生带着问题学习，学习目标明确。项目教学以完成任务领航，体现理论与实践一体化的教学特点，是职业教育的成效所在。
4注重能力培养。本教材中的学习形式多样，寓素质教育于课程之中，特别重视学生能力的培养，如动手能力、分工合作能力、团结协作能力、创新能力等。
本教材参考学时为60～80，供中等职业学校化工类专业使用，同时也可作为岗位培训教材和教学参考用书。
参加本教材编写的具体分工：课题一、课题二由赵少贞编写；课题三、课题四、课题五由彭忠编写。由赵少贞统稿并任主编。
限于编者水平，教材中不足之处在所难免，敬请各位读者批评指正。
编者2007年4月
编辑推荐 本教材采用项目式结构，打破传统的教材结构体系，根据中等职业教育的培养目标，以必需、够用为原则，以内容精炼、实用为特色，着重培养学生的学习能力和提高学习兴趣。
本教材共分五个课题。主要内容包括木模的测画、化工机器与设备零件图和装配图的识读、化工工艺流程图的识读与绘制、设备布置图的识读与绘制、管道图的识读与绘制等，涵盖化工图样的相关知识点。每个课题由若干个项目组成，项目内设若干个活动。每个项目、活动以完成任务为主线，串联化工图样的知识内容。项目设计由简单到复杂、由单一到综合，设有我能做（能力目标）、活动要求、学习形式、考核标准等栏目，学习目标明确，符合职业教育的认知规律和学习心理特点。
本教材供中等职业学校化工类专业使用，同时也可作为岗位培训教材和教学参考用书。
目录 课题一木模的测画1
项目一木模平面图形的测画1
活动1测画木模的平面图形1
活动2用规定图线表达木模平面图形
并标注尺寸8
活动3绘制木模的平面图形15
……
