基本信息·出版社：人民日报出版社 ·页码：230 页 ·出版日期：2006年07月 ·ISBN：9787802083868 ·条形码：9787802083868 ·版本：第1版 ·装帧：平装 ...
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国际市场营销学(2) |
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国际市场营销学(2) |
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基本信息·出版社：人民日报出版社
·页码：230 页
·出版日期：2006年07月
·ISBN：9787802083868
·条形码：9787802083868
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
内容简介 《国际市场营销学(2)》是与全国高等教育自学考试商务管理专业《国际市场营销学（二）》[2002年版]自学考试大纲、教材相配套的辅导用书。编写依据：1．全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《国际市场营销学（二）自学考试大纲》[2002年版]；2．全国高等教育自学考试指导委员会组编的教材《国际市场营销学（二）》[2002年版]（高等教育出版社，王秀村、崔新建主编）。《国际市场营销学(2)》的特点：
1．以考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索，按最新教材体例分章节进行编写。每章均列有考点透视，并将每一章节可能出现的所有考核知识按考试题型编写同步跟踪强化训练题，以便考生扎实、准确掌握本章内容。2．对每一章的高频考点进行举例点评，每章又附有知识网络图，并按照识记、领会二个层次要求进行标注，这对考生掌握重点、正确解答，富有切实的指导意义。3．附录部分包含两套模拟试题、一套最新全真试题及答案详解，以便考生及时了解最新考试动态及方向。为保证您顺利通过考试，我们建议您将《国际市场营销学(2)》与学苑出版社出版的《全国高等教育自学考试标准预测试卷》配套使用。
编辑推荐 《国际市场营销学(2)》：全国高等教育自学考试、同步训练、同步过矣，商务管理专业与金融管理专业、剑桥商务管理证书。
一线教师，授课精华
本系列辅导书的编写队伍集合了本专业长期讲授相应课程，并曾经参与阅卷的一线优秀教师，他们常年研究命题规律和考试特点，对考生的复习难点了然于胸，更在编写时融入了授课精华，使《国际市场营销学(2)》既可作为课堂学习的强化补充，又可作为自学的导航。
立足真题，绝对应试
中英合作专业课程的考试很特殊，试题更多地体现了灵活性和拓展性。这便使得历年考试真题成为了通过考试的第一标竿和第一资料。本系列辅导书紧抓这一考试特点，融入了尽可能多的历年真题，并依照命题规律对教材和大纲中的知识点进行整合及提示，以此突出考试重点，达到短期应试的目的。
考试难点，专题讲解
《国际市场营销学(2)》针对考试中考生容易失分的题型或知识点，单独提炼，重点讲解，引导考生着重加强训练，使难者不难，达到全面过关乃至获取高分的最终目的。
目录 学习指导
第一章 国际市场营销概论
考点透视
知识网络图
高频考点及举例分析
典型判断分析题讲解
同步跟踪强化训练
【答案详解】
第二章 国际市场营销环境
考点透视
知识网络图
高频考点及举例分析
典型判断分析题讲解
同步跟踪强化训练
【答案详解】
第三章 国际贸易原理与组织
考点透视
知识网络图
高频考点及举例分析
典型判断分析题讲解
同步跟踪强化训练
【答案详解】
第四章 国际市场调研
考点透视
知识网络图
高频考点及举例分析
典型判断分析题讲解
同步跟踪强化训练
【答案详解】
第五章 国际消费者
考点透视
知识网络图
高频考点及举例分析
典型判断分析题讲解
同步跟踪强化训练
【答案详解】
第六章 国际目标市场选择与进入战略
考点透视
知识网络图
高频考点及举例分析．
典型判断分析题讲解
同步跟踪强化训练
【答案详解】
第七章 国际产品决策
考点透视
知识网络图
高频考点及举例分析
典型判断分析题讲解
同步跟踪强化训练
【答案详解】
第八章 国际营销价格决策
考点透视
知识网络图
高频考点及举例分析
典型判断分析题讲解
同步跟踪强化训练
【答案详解】
第九章 国际分销渠道决策
考点透视
知识网络图
高频考点及举例分析
典型判断分析题讲解
同步跟踪强化训练
【答案详解】
第十章 国际促销组合
考点透视
知识网络图
高频考点及举例分析
典型判断分析题讲解
同步跟踪强化训练
【答案详解】
第十一章 国际营销的战略、计划和控制
考点透视
知识网络图
高频考点及举例分析
典型判断分析题讲解
同步跟踪强化训练
【答案详解】
第十二章 当代议题
考点透视
知识网络图
高频考点及举例分析
典型判断分析题讲解
同步跟踪强化训练
【答案详解】
附录：
模拟试题(一)
模拟试题(一)答案详解
模拟试题(二)
模拟试题(二)答案详解
2008年7月高等教育自学考试全国统一命题考试
国际市场营销学(二)试卷试卷
2008年7月高等教育自学考试全国统一命题考试
国际市场营销学(二)试卷答案详解
……
序言 本书是与全国高等教育自学考试商务管理专业《国际市场营销学（二）》[2002年版]自学考试大纲、教材相配套的辅导用书。
编写依据：1．全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《国际市场营销学（二）自学考试大纲》[2002年版]；2．全国高等教育自学考试指导委员会组编的教材《国际市场营销学（二）》[2002年版]（高等教育出版社，王秀村、崔新建主编）。
本书的特点：1．以考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索，按最新教材体例分章节进行编写。每章均列有考点透视，并将每一章节可能出现的所有考核知识按考试题型编写同步跟踪强化训练题，以便考生扎实、准确掌握本章内容。2．对每一章的高频考点进行举例点评，每章又附有知识网络图，并按照识记、领会二个层次要求进行标注，这对考生掌握重点、正确解答，富有切实的指导意义。3．附录部分包含两套模拟试题、一套最新全真试题及答案详解，以便考生及时了解最新考试动态及方向。为保证您顺利通过考试，我们建议您将本书与学苑出版社出版的《全国高等教育自学考试标准预测试卷》配套使用。
文摘 2．美国的消费者往往采用更加感性、具体的购买决策过程，亚洲的消费者倾向于采用理性分析、抽象的购买决策过程。（ ）
3．一个人获得的社会地位越高，所属的相关群体越多，他在购物时的社会风险也就越小。（ ）
4．霍夫施塔德认为，个性化色彩较浓的国家包括美国、英国和荷兰；日本、印度、澳大利亚和西班牙处于个性化与群体化之间；群体性较强的国家包括哥伦比亚、。巴基斯坦。（ ）
5．霍夫施塔德认为所有国家都存在地位差别，只是程度不同而已，差别较大的有菲律宾、印度和法国；差别较小的有奥地利、丹麦和瑞典等国。（ ）
6．霍夫施塔德认为规避风险表示人们对未来不确定性的态度，种弱化规避风险文化，如丹麦、瑞典；另一种是高度规避风险文化，人们试图战胜未来，富有挑战，如日本和法国。（ ）
7．霍夫施塔德认为，日本、奥地利、意大利和美国属于男子气社会，瑞典、挪威、荷兰有较强的女性倾向的国家。（ ）
8．在北欧的低背景相关文化中，沟通时最具有直截了当含义的是瑞士，日本是典型的高相关文化。（ ）
9．直接交流方式，反映了霍尔的低相关文化和霍夫施塔德的个性维度观点；间接交流方式，反映了霍尔的高相关文化和霍夫施塔德的群体性维度观点。（ ）
10．对于企业来说，采购项目的重要程度越高，意味着他们调换供应商的成本就越高、风险越大，在收集信息和采购管理方面花费更多时间和精力。（ ）
11．企业采购过程中，无论是直接再购买、修正再购买，还是首次购买，都要经历购买过程的所有阶段。（ ）
