企业文化理论与实务
基本信息·出版社：北京大学出版社 ·页码：290 页 ·出版日期：2009年01月 ·ISBN：7811176637/9787811176636 ·条形码：9787811176636 ·版本：第1版 · ...
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基本信息·出版社：北京大学出版社
·页码：290 页
·出版日期：2009年01月
·ISBN：7811176637/9787811176636
·条形码：9787811176636
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：21世纪全国应用性本科财经管理系列实用规划教材
内容简介 管理学界已形成一个基本共识——优秀的企业文化构成企业的核心竞争力，是基业长肯的保证。企业文化管理将成为2l世纪企业管理的重要职能之一。企业文化究竟是什么，如何才能培育企业的核心价值观，推进企业文化管理，已经成为企业经营者面临的现实挑战。
本教材分理论篇和实务篇。理论篇系统阐明企业文化的内涵、主要构件、载体结构、类型、功能、演进规律、影响因素；实务篇深入探讨企业文化建设的日标、主体、启动时机、一般步骤、实施路径和培育艺术。
小教材为浙江省社会科学联合会社科普及重点课题研究成果，主要为管理专业的本科生、研究生教学之用，也可为企业进行企业文化培训之用，并适合于企业家、企业管理者、公务员和一切对组织文化感兴趣的人员阅读和参考。
目录 上篇企业文化理论
第1章 文化、企业文化与文化管理
1．1 文化的定义、要素及特点
1．2 企业文化的定义及特征
1．3 文化管理的定义及特征
复习题
思考题
本章小结
第2章 企业文化理论的产生与发展
2．1 企业文化理论的产生
2．2 企业文化理论是管理理论的一次革命性变革
2．3 企业文化理论的发展
2．4 企业文化理论在中国的传播与发展
2．4．1 企业文化在中国的传播
2．4．2 中国企业文化建设的误区
2．4．3 中国企业文化理论与实践发展趋势
复习题
思考题
本章小结
第3章 企业文化的主要构件
3．1 企业价值观
3．1．1 企业价值观的概念
3．1．2 企业价值观的作用
3．1．3 企业价值观体系
3．1．4 企业核心价值观
3．1．5 企业价值排序
3．2 企业愿景
3．2．1 企业愿景的概念
3．2．2 企业愿景的特征
3．2．3 企业愿景与企业价值观的关系
3．2．4 企业愿景的作用
3．3 企业精神
3．3．1 企业精神的概念
3．3．2 企业业精神与企业价值观的区别
3．3．3 企业精神的特点
3．3．4 企业精神的作用
3．4 企业道德和企业社会责任
3．4．1 企业道德的概念
3．4．2 4 种企业道德观
3．4．3 崇尚道德的企业的基本特征
3．4．4 企业社会责任的概念
复习题
思考题
本章小结
第4章 企业文化的载体结构
4．1 企业文化结构观点概述
4．2 企业文化的载体结构
4．2．1 企业文化的制度层
4．2．2 企业文化的行为层
4．2．3 企业文化的物质层
复习题
思考题
本章小结
第5章 企业文化的类型
5．1 外崮学者对企业文化的分类
5．1．1 河野义弘的5种类型
5．1．2 华拉奇的3种类型
5．1．3 迪尔、肯尼迪的分类
5．1．4 艾博斯的分类
5．1．5 基于方格理论的分类
5．1．6 梅泽正和上野征洋的分类
5．1．7 野村综合研究所的4种分类
5．1．8 奎因和卡麦龙的4种类型
5．1．9 科特和赫斯克特的3种类型
5．1．10 海伦的16种类型
5．2 国内常见的几种企业文化分类
5．2．1 成长型企业文化、成熟型企业文化和衰退型企业文化
5．2．2 国有企业文化、合资企业文化、乡镇企业文化、民营企业文化
5．2．3 自发的企业文化和自觉的企业文化
5．2．4 强文化和弱文化
5．2．5 目标型文化、竞争型文化、创新型文化、务实型文化、团队型文化和传统型文化
复刊题
思考题
本章小结
第6章 企业文化的演变及规律
6．1 企业文化雏形的生成
6．1．1 企业文化雏形的生成过程
6．1．2 企业文化雏形的主要内容和特征
6．2 企业文化的传承与积累
6．2．1 企业文化的传承
6．2．2 企业文化的积累
6．3 企业文化的冲突与变革
6．3．1 企业文化的冲突
6．3．2 企业文化的变革
复习题
思考题
本章小结
第7章 企业文化的影响因素
7．1 企业文化的外部影响因素
7．1．1 民族文化
7．1．2 社会制度
7．1．3 经济基础
7．1．4 行业文化
7．1．5 外来文化
7．1．6 地域文化
7．2 企业文化的内部影响因素
7．2．1 企业历史
7．2．2 企业领导者
7．2．3 企业员工
7．2．4 企业发展阶段
7．2．5 企业战略
7．2．6 企业制度
复习题
思考题
本章小结
第8章 企业文化的地位与功能
8．1 企业文化的地位
8．1．1 企业文化是企业组织的灵魂
8．1．2 企业文化是实现企业战略的思想保障
8．1．3 企业文化是企业活力的内在源泉
8．1．4 企业文化是企业行为规范的内在约束
8．1．5 企业文化是核心竞争力的核心元素
8．2 企业文化的基小功能
8．2．1 导向功能
8．2．2 约束功能
8．2．3 激励功能
8．2．4 凝聚功能
8．2．5 辐射功能
复习题
思考题
本章小结
下篇 企业文化实务
第9章 企业文化建设
9．1 企业文化建设的定义目标
9．1．1 企业文化建设的定义
9．1．2 企业文化建设的目标
9．2 企业文化建设的主体
9．2．1 企业领导者
9．2．2 企业文化建设领导小组
9．2．3 企业文化处或企业文化部
9．2．4 企业中层
9．2．5 企业员工
9．2．6 外聘专家
9．3 企业文化建设的时机
9．3．1 企业超常规发展时
9．3．2 业绩平平或陷入困境时
9．3．3 企业制度转型时
9．3．4 企业领导班子重大变化时
9．3．5 外部环境重大变化时
9．4 企业文化建设的基本原则
9．4．1 以人为本，铸造和谐
9．4．2 诚信为基，创新为魂
9．4．3 打造特色，彰显个性
9．4．4 积极引导，逐步推进
9．5 企业义化建设的一般步骤
复习题
思考题
本章小结
第10章 企业文化测量
10．1 企业文化测量的意义
10．1．1 为企业文化诊断提供工具
10．1．2 为企业文化变革提依据
10．1．3 为企业文化实证研究提供科学基础
10．2 企业文化测量的内容卜j特点
10．2．1 企业文化测量的内容
10．2．2 企业文化测量的特点
10．3 企业文化测量的维度
10．3．1 西方国家企业常用的企业文化测量维度
10．3．2 东方国家企业常用的企业文化测量维度
10．4 企业文化测量的方法及实施步骤
10．4．1 企业文化测量的方法
10．4．2 企业文化测量的实施步骤
10．5 企业文化量表的设计
复刊题
思考题
本章小结
第11章 企业文化设计
11．1 企业文化设计的原则
11．2 企业文化设计的基小内容
11．2．1 企业核心价值观的设汁
11．2．2 企业愿景的设计
1l．2．3 企业经营理念的设计
11．2．4 企业精神的设计
11．2．5 企业作风的设计
11．2．6 员工行为规范的设计
复习题
思考题
本章小结
第12章 企业文化实施
12．1 企业文化实施的流程
12．2 企业文化实施的原则
12．3 企业文化实施的基小路径
12．3．1 理念层：宣传培训、讨论沟通
12．3．2 行为层：榜样示范、岗位实践
12．3．3 制度层：承载文化、严格执行
12．3．4 物质层：精心设计布置处处彰显文化
12．4 企业文化实施的一般方法
复习题
思考题
本章小结
第13章 企业文化“落地生根”的艺术
13．1 软管理的“硬化”艺术
13．2“虚功”实做的艺术
13．3 价值观转化的艺术
13．4 领导者的示范艺术
13．5 情境强化的艺术
13．6 运用心理机制
复习题
思考题
本章小结
第14章 中国企业文化建设
14．1 中国传统文化的特点及其对企业管理的影响
14．2 中国企业文化建设的历史回顾
14．3 中国企业文化建设存在的问题
14．4 中国企业文化建设的强化
复习题
思考题
本章小结
参考文献
……
序言 我国越来越多的高等院校设置了经济管理类学科专业，这是一个包括经济学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、农业经济管理、图书档案学6个二二级学科门类和22个专业的庞大学科体系。2006年教育部的数据表明在全国普通高校中经济类专业布点1518个，管理类专业布点4328个。其中除少量院校设置的经济管理专业偏重理论教学外，绝大部分属于应用犁专业。经济管理类应用型专业主要着眼于培养社会主义国民经济发展所需要的德智体全面发展的高素质专门人才，要求既具有比较扎实的理论功底和良好的发展后劲，又具有较强的职业技能，并且还要求具有较好的创新精神和实践能力。
在当前开拓新型工业化道路，推进全面小康社会建设的新时期，进一步加强经济管理人才的培养，注重经济理论的系统化学习，特别是现代财经管理理论的学习，提高学生的专业理论素质和应用实践能力，培养出一大批高水平、高素质的经济管理人才，越来越成为提升我国经济竞争力、保证国民经济持续健康发展的重要前提。这就要求高等财经教育要更加注重依据国内外社会经济条件的变化适时变革和调整教育目标和教学内容；要求经济管理学科专业更加注重应用、注重实践、注重规范、注重同际交流；要求经济管理学科专业与其他学科专业相：互交融与协调发展；要求高等财经教育培养的人才具有更加丰富的社会知识和较强的人文素质及创新精神。要完成上述任务，各所高等院校需要进行深入的教学改革和创新，特别是要搞好有较高质量的教材的编写和创新。
出版社的领导和编辑通过对国内大学经济管理学科教材实际情况的调研，在与众多专家学者讨论的基础上，决定组织相关老师编写并出版一套面向经济管理学科专业的应用型系列教材，这是一项有利于促进高校教学改革发展的重要措施。
本系列教材是按照高等学校经济类和管理类学科本科专业规范、培养方案以及课程教学大纲的要求，合理定位，由长期在教！学第一线从事教学工作的教师立足于21世纪经济管理类学科发展的需要，深入分析经济管理类专业本科学生现状及存在问题，探索经济管理类专业本科学牛综合素质培养的途径，以科学性、先进性、系统性和实用性为目标，其编写的特色主要体现存以下几个方面：
（1）关注经济管理学科发展的大背景，拓宽理论基础和专业知识，着眼于增强教学内容的联系实际和应用性，突出创造能力和创新意识。
文摘 插图：
