课堂教学全程设计与评价:思想政治4·生活与哲学
基本信息·出版社：上海教育出版社 ·页码：325 页 ·出版日期：2006年11月 ·ISBN：7544409503 ·条形码：9787544409506 ·版本：第1版 ·装帧：平装 · ...
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基本信息·出版社：上海教育出版社
·页码：325 页
·出版日期：2006年11月
·ISBN：7544409503
·条形码：9787544409506
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16开
内容简介 《课堂教学全程设计与评价:思想政治4·生活与哲学》严格按照人教版图书的编排体例，采用单元、课、框的编排顺序。在每一框中，分为教学目标、案例倒入、问题探究、思维点拨、知识建构、资源开发、三维训练等栏目，旨在帮助教师理清教材思路，提供丰富资料，活跃课堂气氛，锻炼学生能力。
编辑推荐 《课堂教学全程设计与评价:思想政治4·生活与哲学》是配合人民教育出版社新版教材的教师用辅导资料。
目录 第一课美好生活的向导／1
第一框生活处处有哲学／1
第二框关于世界观的学说／12
第二课百舸争流的思想／21
第一框哲学的基本问题／21
第二框唯物主义和唯心主义／31
第三课时代精神的精华／42
第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华／42
第二框哲学史上的伟大变革／56
第一单元综合探究走进哲学问辩人生／65
第四课探究世界的本质／78
第一框世界的物质性／78
第二框认识运动把握规律／86
第五课把握思维的奥妙／95
第一框意识的本质／95
第二框意识的作用／105
第六课求索真理的历程门20
第一框人的认识从何而来／120
第二框在实践中追求和发展真理门32
第二单元综合探究求真务实与时俱进／142
第七课唯物辩证法的联系观／154
第一框世界是普遍联系的门54
第二框用联系的观点看问题／168
第八课唯物辩证法的发展观／178
第一框世界是永恒发展的／178
第二框用发展的观点看问题／187
第九课唯物辩证法的实质和核心／197
第一框矛盾是事物发展的源泉和动力／197
第二框用对立统一的观点看问题／210
第十课创新意识与社会进步／221
第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求／221
第二框创新是民族进步的灵魂／233
第三单元综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学／243
第十一课寻觅社会的真谛／255
第一框社会发展的规律／255
第二框社会历史的主体／269
第十二课实现人生的价值／281
第一框价值与价值观／281
第二框价值判断与价值选择／292
第三框价值的创造与实现／304
第四单元综合探究坚定理想铸就辉煌／316
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