基本信息·出版社：中国劳动社会保障出版社 ·页码：121 页 ·出版日期：2006年05月 ·ISBN：7504555703 ·条形码：9787504555700 ·版本：第1版 ·装帧： ...
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脉冲与数字电路 |
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脉冲与数字电路 |
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基本信息·出版社：中国劳动社会保障出版社
·页码：121 页
·出版日期：2006年05月
·ISBN：7504555703
·条形码：9787504555700
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：全国中等职业技术学校电工模块教材
内容简介 《脉冲与数字电路》的主要内容有：组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲产生与变换电路、数模和模数转换、0～99s定时控制电路等。
编辑推荐 《脉冲与数字电路》由朱春萍、田明云、包书方、朱文斌、张晓虎、何亦飞、朱振华参加编写，朱春萍主编；黄士生审稿。
目录 第一单元 组合逻辑电路
课题一 逻辑门电路及其应用
课题二 组合电路的分析与设计
课题三 集成组合逻辑电路的应用
第二单元 时序逻辑电路
课题一 寄存器
课题二 计数器
第三单元 脉冲的产生与变换电路
课题一 单稳态触发器和振荡器
课题二 施密特触发器
课题三 555定时器的应用
第四单元 数模和模数转换*
课题 D/A转换和A/D转换
综合课题 0～99s定时控制电路
……
序言 为了更好地适应全国中等职业技术学校电工类专业的教学要求，劳动和社会保障部教材办公室组织全国有关学校的教师和行业专家编写了这套电工模块教材。
这次教材编写工作坚持了以下几个原则：
第一，根据电工类专业毕业生所从事职业的实际需要，合理确定学生应具备的能力结构与知识结构，对教材内容的深度、难度作了较大程度的调整，坚持以能力为本位教学理念，强调基本技能的培养。
第二，吸收和借鉴各地中等职业技术学校教学改革的成功经验，以模块化教学的方式实现理论知识与技能训练相结合，以任务驱动法的编写方式导入教学内容，使教材内容更加符合学生的认知规律，易于激发学生的学习兴趣。
第三，根据科学技术发展，合理更新教材内容，尽可能多地在教材中充实新知识、新技术、新设备和新材料等方面的内容，力求使教材具有较鲜明的时代特征。
第四，努力贯彻国家关于职业资格证书与学生证书并重、职业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神，力求使教材内容涵盖有关国家职业标准（中级）的知识和技能要求。同时，在教材编写过程中，严格贯彻了国家有关技术标准的要求。
第五，教材编写模式上力求突出模块化特点，每个模块都有其明确的教学目的，并针对各自教学目的的要求展开相关知识的介绍及技能训练，且给出了每个模块的任务评分表，以供教学参考。同时，还针对每个模块设置了相应的巩固与提高练习，以便学生切实掌握相关知识与技能。
第六，在内容的承载方式上，力求图文并茂，尽可能使用图片或表格形式将各个知识点生动地展示出来，从而提高了教材的可读性和亲和力。
本套教材主要包括《模拟电子电路》《脉冲与数字电路》《气液传动》《电动机》《变压器》《电气控制线路安装与维修》《变流技术及应用》《变频调速技术》《直流调速技术》《PLC操作技能（松下系列）》《PLC操作技能（西门子系列）》《电工基本技能训练》《钳工基本技能训练》《焊工基本技能训练》《工厂配电装置的安装与维修》《常用机床电气设备维修》《生产自动线结构与调试》《数控机床电气设备维修(2007年出版)》《电工EDA（2007年出版）》等，可供中等职业技术学校电工类专业使用，也可作为职工培训教材。
本次教材的编写得到了天津、上海、江苏、广东、山东、河南、辽宁、湖南等省、市劳动和社会保障厅（局），以及天津工程师范学院、上海工程技术大学高等职业技术学院等学校的大力支持，在此我们表示诚挚的谢意。
《脉冲与数字电路》的主要内容有：组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲产生与变换电路、数模和模数转换、0～99s定时控制电路等。
本书由朱春萍、田明云、包书方、朱文斌、张晓虎、何亦飞、朱振华参加编写，朱春萍主编；黄士生审稿。
文摘 插图：
一、常用数制及其转换
1.常用数制
除了人们所熟知的十进制数之外，数字电路中常采用二进制数。
（1）十进制数
十进制数有十个不同的数码o、1、2、…、9，我们称它的基数为10。任何一个十进制数都可用这十个数码按一定规律排列起来表示。十进制的计数规律是“逢十进一”。
在一个十进制数中，每个数码位置不同时，它代表的数值也不同。例如，数4751可写成：
4751=4×103+7×102+5×101+1×100。4751右边第一位是个位（100），第二位是十位（101），第三位是百位（102），第四位是千位（103）。通常把103、102、101、100称为对应数位的权，它表示数码在数中处于不同位置时其数值的大小。
