管理学概论

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基本信息·出版社：贵州人民出版社
·页码：197 页
·出版日期：2004年07月
·ISBN：7221066159
·条形码：9787221066152
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文

内容简介 《管理学概论》是为是为适应相关专业的教学需要，在总结多年的教学经验、借鉴国内外相关研究成果的基础上编写的，编写的目的是力图反映当代管理学发展的最新成就，为读者提供二个简洁而又有较为完整的管理学的知识体系。全书的主要特点是：1.既沿用了传统学科体系的基本框架，又在体例上作了一些创新的尝试。具体体现在每一章节首先用简短文字概括本章基本内容，然后明确提出本章的学习目的与要求，以便读者在进入内容学习之前大体理解本章的基本内容和学习的重点、难点；每章正文后均有简短“小结”帮助读者归纳内容和整理思路，另附“案例”和“复习思考题”。2.在章节和内容安排上循序渐进，由浅入深，层层推进，将管理学的基本概念和形态阐释得比较清晰、完整，具有较强的实用性。3.全书结构严谨，逻辑严密，理论联系实际，文字简洁流畅，没有无病呻吟之论。《管理学概论》既适于作为管理类本科学生专业课使用，也可以作为其他学科和专业学生学习管理学的参考读物。
编辑推荐 《管理学概论》为贵州人民出版社出版发行。
目录
第一章 绪论
第一节 学习管理学的必要性
第二节 管理的概念与管理要素
第三节 管理职能与管理环境
第四节 管理学的研究对象与方法
第五节 与管理学相关的其他学科

第二章 管理理论的演进
第一节 古代管理思想的萌芽和近代管理理论的出现
第二节 古典管理理论
第三节 行为科学理论
第四节 现代管理理论及其发展趋势

第三章 管理的基本原理
第一节 管理原理概述
第二节 系统管理原理
第三节 人本管理原理
第四节 效益管理原理
第五节 权变管理原理
第六节 创新管理原理

第四章 管理的一般方法
第一节 行政方法
第二节 法律方法
第三节 经济方法
第四节 思想教育方法

第五章 目标管理
第一节 目标管理概述
第二节 目标的确定与展开
第三节 目标管理

第六章 决策
第一节 决策概述
第二节 决策类型
第三节 决策程序与方法

第七章 计划
第一节 计划概述
第二节 计划的类型
第三节 计划的编制

第八章 组织
第一节 组织概述
第二节 组织结构
第三节 组织运行

第九章 控制
第一节 控制概述
第二节 控制过程
第三节 控制方法

第十章 领导
第一节 领导概述
第二节 领导方式及其领导理论
第三节 领导艺术

第十一章 激励
第一节 激励及激励思想的发展
第二节 激励理论
第三节 激励理论的应用

第十二章 人力资源管理
第一节 人力资源管理概述
第二节 人力资源的规划
第三节 员工的招聘与解聘
第四节 人员的培训与考核

第十三章 管理创新
第一节 管理创新概述
第二节 管理创新的内容和原则
第三节 管理者的创新思维
主要参考文献
后记
……
序言 管理学是一门比较年轻的跨学科的边缘性和应用科学，它融合了社会科学领域的社会学、心理学、行为科学、人类学、政治学、经济学的知识和自然科学领域的数学、统计学、信息学、工业工程学、计算机科学的知识。第二次世界大战以来，伴随着经济和社会的巨大变化，特别是科学技术的飞速发展，管理学的内容不断更新，体系不断扩大，已经成为人类有组织活动的行动指南。
世界各国发展的经验证明，人类生产能力的提高和生活质量的改善，既是物质进步的体现，也是管理技术进步的成果。管理学为整合人类的社会资源提供了重要的理论基础。它的目的是有效协调个体的活动，为各种经济组织和社会组织的运转作出合理的制度安排，设计出有效的程序和规则，使得组织以最小的资本、劳动、技术和时间的投入，通过计划、组织、领导和创新等手段，高效率地完成既定目标。
管理是人类社会生活的必然要求。人类各种活动实际上可以分成两个部分：其一是作业活动，即人们从事的各种具体劳动；其二是管理活动，即为实现具体劳动而进行的组织、协调等。应该看到，在社会生活的各个领域，无论是经济、科技领域，还是文化、教育、政治领域，以及社会生活的各个层面，小至个人、家庭、团体，大至国家、社会、国际，无不与管理活动相伴随。
随着社会向前发展，管理的范围不是日益缩小，而是更加扩大了。现代社会生产发展的进一步社会化，人们活动的高度组织化，更使管理渗透到社会生活的各个方面，其地位和作用也大大提高了，并提出了管理的现代化问题。
回顾历史，不难发现，管理现代化是世界许多国家发展的普遍趋势。许多国家经济的腾飞，都往往与它们大力提高管理水平息息相关。例如，美国是后起的资本主义国家，之所以能在20世纪迅速超过其他资本主义国家，与其说靠技术装备，还不如说靠管理水平的提高。制造原子弹的曼哈顿工程技术总负责人奥本海默教授说：“使科学技术充分发挥威力的是科学的组织管理。”阿波罗登月计划的总负责人韦伯博士也说：“我们没有使用一项别人没有的技术，我们的技术就是科学的组织和管理。”又如，日本经济近几十年来得到了长足的发展，已成为一个举世公认的经济大国，究其原因，无疑也离不开成功的管理制度。日本人普遍认为，管理和科学技术是推动历史发展的两大车轮，管理已是生产的第四要素。
文摘 第一章 绪论
每一门科学都有自己的基本范畴、研究对象和研究方法。管理学是指导管理实践的理论基础，它把古今中外的管理经验和管理活动中带有普遍性和规律性的东西加以总结、概括和抽象，从而形成一门理论科学。作为一门科学，管理学也有自己的基本范畴、研究对象、研究方法以及学科体系。学习和掌握一门科学，首先必须对上述问题有一个基本的了解。本章主要分析和介绍管理学的基本范畴、研究对象、研究方法等问题。
学习目的与要求：
1.明确学习管理学的意义；
2.了解管理的含义、基本属性、基本职能；
3.概述管理学的研究对象和研究方法，展示本书研究内容的基本框架；
4.了解管理学与其他学科的关系。
第一节 学习管理学的必要性
一、管理对科技进步、社会发展起着重要的作用
无论是经济、科研，还是艺术、政治等活动，都是由许多人参与的人类活动。人类活动的一个重要特点是共同劳动，管理是有效组织共同劳动所必需的。随着生产力和科学技术发展，人们逐渐认识到管理的重要性。管理是促进现代社会文明发展的三大支柱之一，它与科学和技术三足鼎立，支撑当代社会的发展。一位当代著名的管理学家曾经说过，管理是促成社会经济发展的最基本的关键因素。发展中国家经济落后，关键是由于管理落后。西方管理学者认为，19世纪经济学家特别受到欢迎，而20世纪40年代以后，则是管理人才的天下。朱镕基同志强调指出：“先进的科学技术与先进的经营管理，是推动现代经济高速发展的两个车轮，二者缺一不可。”这些观点都表明管理在现代社会中占有重要地位。
后记 历时一年，几易其稿，由贵州大学管理类和经济类几个系合作完成的校平台课教材之一——《管理学概论》终于要与读者见面了。在书稿即将付梓的时候，作为本书的主编，我们要代表全书的编写人员，向以下部门和人士表示衷心的感谢：感谢学校教务处及其教材科对本书的关心和支持、感谢学校教学督导团专家的关心和指导、感谢学校有关院系领导的关心和支持、感谢参加编写的各位老师的信任和支持、感谢本书的责任编辑潘浩先生的辛勤劳动；当然还要感谢国内外的管理学研究者，他们的出色研究成果为我们的研究提供了可资借鉴的丰富的学术思想和资料基础。
作为惯例，在这里交代一下本书编写的工作安排和书稿作者的分工情况。我省管理学界的资深学者黎启全教授充分发挥了老专家的巨大作用，他以其渊博的知识和独特的人格感召力，在本书的创意、与各方的联络等方面作了大量工作。全书的分工情况是这样的：编写大纲、总体思路和章节设计由邓元时、黎启全提出，全书由邓元时、黎启全负责修改、统稿、定稿。申鹏同志做了大量的组织、协调和文字技术的处理工作。

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