计算机基础与操作实用教程:Windows XP+Office 2007
基本信息·出版社：西北工业大学出版社 ·页码：246 页 ·出版日期：2009年06月 ·ISBN：7561225687 ·条形码：9787561225684 ·版本：第1版 ·装帧：平装 ...
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计算机基础与操作实用教程:Windows XP+Office 2007 |
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基本信息·出版社：西北工业大学出版社
·页码：246 页
·出版日期：2009年06月
·ISBN：7561225687
·条形码：9787561225684
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
内容简介 《计算机基础与操作实用教程(Windows XP+Office 2007)》为21世纪高等院校计算机基础教育规划教材，全书详细剖析了Office 2007中主要组件的功能和难点，并结合一系列典型的实例来使读者掌握Office 2007在日常工作中的应用。书后还配有上机实验，即对前面章节所讲内容进行上机操作练习，使读者真正做到学以致用。
《计算机基础与操作实用教程(Windows XP+Office 2007)》思路全新、图文并茂、结构清楚、实用性强，既可作为高等院校、高职高专及电脑培训班的教材，也可供电脑爱好者参考。
编辑推荐 《计算机基础与操作实用教程(Windows XP+Office 2007)》由西北工业大学出版社出版。
目录 第一章 计算机基础知识
第一节 认识计算机
第二节 微型计算机系统组成
第三节 微型计算机的连接
第四节 启动计算机进入WindowsXP
第五节 用鼠标操作WindowsXP
第六节 关闭计算机
第七节 计算机中的数制与编码
第八节 多媒体计算机
第二章 WindowsXP/Vista的基本操作
第一节 操作WindowsXP桌面图标
第二节 操作任务栏
第三节 操作WindowsXP窗口
第四节 WindowsXP的菜单和对话框操作
第五节 管理文件和文件夹
第六节 WindowsXP控制面板
第七节 WindowsXP的常用附件
第八节 认识WindowsVista
第三章 文字输入技术
第一节 键盘的使用与指法练习
第二节 汉字输入法介绍
第三节 拼音输入法
第四节 五笔字型输入法
第五节 在文档中插入符号
第四章 中文Word2007的基本操作
第一节 Word2007的基础知识
第二节 文档的基本操作
第三节 表格和图形的处理
第四节 格式编辑
第五节 页面设置与打印
第五章 中文Excel2007的基本操作
第一节 Excel2007概述
第二节 工作簿的基本操作
第三节 工作表的基本操作
第四节 数据的管理与分析
第五节 打印工作簿
第六章 中文PowerPoint2007的基本操作
第一节 PowerPoint2007基础知识
第二节 新建演示文稿
第三节 幻灯片的制作
第四节 编辑演示文稿外观
第五节 演示文稿的放映
第七章 畅游Internet
第一节 Internet的概念
第二节 Internet的接入
第三节 浏览网页
第四节 资料的下载与上传
第五节 电子邮件的使用
第六节 使用即时通信软件
第八章 计算机安全与维护
第九章 常用工具软件
第十章 行业应用实例
第十一章 上机实验
……
文摘 第一章 计算机基础知识
随着科学技术的发展，计算机已经被广泛地应用于各个领域，并且走进了千家万户，逐渐成为人们生活和工作中不可或缺的工具。使用计算机可以进行学习、教学、办公、信息管理以及科学研究。
本章主要内容：
（1）认识计算机。
（2）微型计算机系统组成。
（3）微型计算机的连接。
（4）启动计算机进入Windows XP。
（5）用鼠标操作WindowsXP。
（6）关闭计算机。
（7）计算机中的数制与编码。
（8）多媒体计算机。
第一节 认识计算机
计算机是用来对文字、数据、声音和图像等信息进行处理与加工的有效工具，是一种高度自动化的、能对各种信息进行存储和快速运算的电子设备。
一、计算机的概念
计算机也称为电脑，是一种通过预先编好并存储在其内部的程序，自动对各种信息进行存储和快速处理的信息处理工具；又是一种具有信息存储能力，能够通过程序控制自动进行操作的电子设备。从第一台计算机诞生以来，人们研制出了各种类型的计算机，这些不同类型的计算机有着许多共同的特点，它们应用于社会生活的各个领域，已成为现代人们生活中不可缺少的工具之一。
二、计算机的发展史
世界上第一台计算机诞生于l946年，由美国的宾夕法尼亚大学研制，名为“埃尼阿克”（ENIAC）。与现在的计算机相比，它的体积很大，功能很少，可能还比不上今天的计算器，但是它为后来计算机的发展奠定了技术基础。迄今为止，计算机的发展经历了以电子管、晶体管、集成电路、大规模和超大规模集成电路为主要特征的四个阶段，并向新一代电子计算机过渡。各阶段计算机的比较如表1.1所示。
