现代管理学导论

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		现代管理学导论
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基本信息·出版社：化学工业出版社
·页码：201 页
·出版日期：2010年01月
·ISBN：7122068250/9787122068255
·条形码：9787122068255
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：高等学校规划教材

内容简介 《现代管理学导论》在借鉴和吸收管理学主要传统内容的基础上，密切结合我国的管理实践，注重现代管理的思想和理论，系统地阐述了管理活动的一般原理、方法和规律。全书包括管理与管理者、管理理论及其发展、管理的基本原理和基本方法、决策理论、组织理论、人力资源管理、领导理论、沟通理论、激励理论、控制理论、管理创新等十二章。教材设有引导案例、管理者定律、经典管理故事、案例分析等多种模块及教学游戏，形式活泼，趣味性、可读性强。
《现代管理学导论》可作为普通高等学校理工科非经济管理类专业教学的教材，亦可作为高中层管理人员的培训教材及学习参考书。
编辑推荐 《现代管理学导论》：高等学校规划教材
目录
第一章 管理与管理者
第一节 管理学概述
一、管理学的基本涵义
二、管理学的基本特性
第二节 管理的概念、性质和职能
一、管理的概念
二、管理的性质
三、管理的职能
第三节 管理的特性与作用
一、管理的特性
二、管理的作用
第四节 管理者的角色与技能
一、管理者及其分类
二、管理者的角色
三、管理者的技能

第二章 管理理论及其发展
第一节 古典管理理论
一、科学管理理论
二、一般管理理论
三、行政组织理论
第二节 行为科学理论
一、人际关系理论
二、系统组织理论
三、X-Y-Z理论
第三节 现代管理理论
一、管理过程学派
二、系统管理学派
三、权变理论学派
四、经验主义学派
五、社会系统学派
六、决策理论学派
七、管理科学学派
八、经理角色学派
第四节 二十一世纪管理新趋势
一、赋权管理
二、人本管理
三、柔性管理
四、敏捷性管理
五、情感管理
六、学习型组织
七、知识管理
八、企业再造
九、集成管理
十、危机管理

第三章 管理的基本原理和基本方法
第一节 管理的基本原理
一、管理原理的特征
二、系统原理
三、分工原理
四、弹性原理
五、反馈原理
六、封闭原理
七、能级原理
八、动力原理
九、动态原理
十、人本原理
十一、效益原理
第二节 管理的基本方法
一、管理方法的概念和特点
二、法律方法
三、行政方法
四、经济方法
五、教育方法
六、数学方法

第四章 决策理论
第一节 决策概述
一、决策的概念与特征
二、决策在管理中的作用
三、决策的构成要素
四、决策的类型
第二节 决策的原则和程序
一、决策的原则
二、决策的程序
第三节 决策方法
一、定性决策方法
二、定量决策方法

第五章 计划理论
第一节 计划概述
一、计划的概念
二、计划的基本特征
三、计划的作用
四、计划的形式
五、计划的原则
第二节 计划的类型和程序
一、计划的类型
二、计划的程序
第三节 计划工作的原理和方法
一、计划工作的原理
二、计划的方法
第四节 战略计划
一、战略计划的概念和作用
二、战略计划的程序

第六章 组织理论
第一节 组织概述
一、组织的含义
二、组织的要素
三、组织的作用
四、组织工作的基本内容
第二节 组织设计
一、组织设计的依据
二、组织设计的原则
三、组织设计的程序
四、组织的纵向结构设计
五、组织的横向结构设计
第三节 组织结构的基本形式
一、直线制组织结构
二、职能制组织结构
三、直线与职能制组织结构
四、事业部制组织结构
五、矩阵制组织结构

第七章 人力资源管理
第一节 人力资源管理概述
一、人力资源的概念与特点
二、人力资源管理的概念和特点
三、人力资源管理的任务
第二节 人力资源规划的制定
一、人力资源规划的概念
二、人力资源规划的作用
三、人力资源规划的制定原则
四、人力资源规划的程序
第三节 人力资源的招聘和培训
一、人力资源的招聘
二、人力资源的培训
第四节 人力资源的绩效考评
一、人力资源绩效考评的内容
二、人力资源绩效考评的主体

第八章 领导理论
第一节 领导概述
一、领导的概念
二、领导的作用
三、领导活动的基本要素
四、领导的权力
五、领导者的素质
六、领导的方式
第二节 领导的基本原理
一、领导特质理论
二、领导行为理论
三、领导权变理论

第九章 沟通理论
第一节 沟通概述
一、沟通的概念
二、沟通的过程
三、沟通的分类
四、沟通的功能与作用
第二节 有效沟通的障碍及措施
一、有效沟通的原则
二、有效沟通的障碍
三、有效沟通的措施
第三节 有效人际沟通的技巧
一、人际沟通的技巧
二、赢得人心的技巧
三、受人尊重的技巧

第十章 激励理论
第一节 激励概述
一、激励的概念
二、激励的要素
三、激励的模式
四、激励的作用
五、关于人性的假设
第二节 激励相关理论
一、需要层次理论
二、双因素理论
三、成就需要理论
四、期望理论
五、公平理论
六、强化理论
七、挫折理论
第三节 激励的要求与方法
一、激励的要求
二、激励的方法

第十一章 控制理论
第一节 控制概述
一、控制的概念
二、控制的基本类型
三、控制的内容
四、控制的作用
五、控制的原则
第二节 控制的程序
一、有效控制的前提
二、有效控制的特点和要求
三、控制的程序
第三节 控制的方法
一、预算控制方法
二、质量控制方法
三、成本控制方法

第十二章 管理创新
第一节 创新概述
一、创新的内涵
二、创新的特点
三、创新的分类
四、创新的意义
第二节 管理创新
一、管理创新的内涵
二、管理创新的特点
三、管理创新的原则
四、管理创新的动因
五、管理创新的模式
六、管理创新的过程
七、管理创新的途径
八、管理创新的组织
教学游戏
参考文献
……
序言 管理学是管理科学体系中的一门基础学科，是专门研究人类社会管理活动基本规律和方法的科学，是科学性和艺术性有机结合的实用性很强的学科，是经济管理类专业重要的专业基础课程之一。管理学理论中提炼出的具有科学性、逻辑性和系统性的一般性原理、方法和手段，对于指导各种复杂组织有序、协调和高效发展具有普遍意义。
编者参考了国内最新出版的管理学大量著作和教材，根据我国管理学发展的要求，以计划、组织、领导和控制等基本管理职能为基础，以决策、沟通、激励、创新等新兴管理职能为重点编写了这本教材。
本书旨在阐述管理学的基本理论和实务，力求体系完整、结构合理、内容精练、深入浅出，便于读者全面掌握管理学的理论精髓及其核心内容。为了突出管理理论的应用性，本书每章附加了引导案例、管理者定律、经典管理故事和案例分析，最后还安排了教学游戏，期望读者在学习过程中受到有益的启示。
全书共分十二章，由西安科技大学李永清、钱敏担任主编，李文琴担任副主编，李永清负责全书的组织编写、总纂、定稿。具体分工为：李永清编写第一、二、三、四章及教学游戏，钱敏编写第五、六、七、八章，李文琴编写第九、十、十一、十二章。李伟、杨红霞、权立波、李克、周建华、段磊等参加了本书收集资料和初稿校对等工作。
由于编者水平有限，书中错误和疏漏之处，恳请读者批评指正。对本书中参考的有关资料的作者，在此表示衷心的感谢！
文摘 插图：


第三节 管理的特性与作用
一、管理的特性
1.管理的科学性和艺术性
管理的科学性是指人们在发现、探索、总结和遵循客观规律的基础上，建立系统化的理论体系，并在管理实践中应用管理原理与原则，使管理成为理论指导下的规范化的理性行为。在长期的管理实践中，人们经过无数次的失败和成功，通过对丰富的管理实践的归纳、总结、提炼，从中抽象总结出一系列反映管理活动过程中客观规律的管理理论和一般方法，使管理成为一门科学。
管理的艺术性关注的是管理的实践性。管理者在实际工作中面对千变万化的管理对象，灵活多样地、创造性地运用管理技术与方法解决实际问题，从而在实践与经验的基础上，创造了管理的艺术与技巧，形成了管理的艺术性。管理的艺术性强调的是管理人员必须在管理实践中发挥积极性、主动性和创造性，利用个人的智慧、知识和经验，因地制宜地将管理理论与具体的管理活动相结合，实现有效的管理。
管理的科学性和艺术性并不是相互对立、相互排斥，而是相互补充、相互印证的。管理理论和管理艺术研究的都是管理实践。不同的是，管理理论研究的是管理活动中普遍的、必然的规律性，而管理艺术研究的是在具体情景中管理活动的特殊性和随机性。所以，管理理论和管理艺术都是管理学的有机组成部分，两者缺一不可。
2.管理的动态性和创新性
管理活动的动态特征主要表现在管理活动需要在变动的内外环境中进行，需要消除资源配置过程中的各种不确定性。因此管理不是停留在书面上的东西，它是现实实践中的操作。书面上的东西最多是管理实践的总结或理论的推演，它是一种静态的东西，学习管理需要学书面上的东西，但更重要的是学会在什么样的状况下如何实施具体的管理。事实上，由于各个组织所处的客观环境与具体的工作环境不同，各个组织的目标与从事的行业不同，从而导致了每个组织中资源配置的不同，这种不同性就是动态特性的一种派生，因此不存在一个标准的、处处成功的管理模式。
管理的创新性主要源于管理的实践条件和环境的不断变化，根植于动态性之中，与科学性和艺术性相关。它就像一个民族的灵魂在于创新一样，管理同样需要创新，通过管理的创新，推动社会和经济的发展，在一定条件下，还可以创造新的生产力。
今天，管理已经跨越国界，成为世界范围的人类重要活动，不同国家的国情不同、民族不同、文化不同，组织模式和类型都
……

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