基本信息·出版社：华中科技大学出版社 ·页码：276 页 ·出版日期：2009年02月 ·ISBN：9787560941714 ·条形码：9787560941714 ·版本：第2版 ·装帧： ...
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土木工程测量(第2版) |
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土木工程测量(第2版) |
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基本信息·出版社：华中科技大学出版社
·页码：276 页
·出版日期：2009年02月
·ISBN：9787560941714
·条形码：9787560941714
·版本：第2版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：普通高等院校土木专业“十一五”规划精品教材
内容简介 《土木工程测量》是普通高等院校土木工程专业系列教材之一。全书分13章，主要内容包括测量基本工作、地形测量和施工测量。其中：第O～4章介绍土木工程测量的基本工作，主要内容有高程、角度和距离测量的原理方法，测量仪器的构造、使用和检校方法以及测量误差基本知识；第5章介绍小地区控制测量的分类与施测方法；第6～8章介绍地形图的基本知识、大比例尺地形图的测绘以及地形图的应用；第9～11章介绍施工测量，主要内容有施T测量的基本工作、基本方法，工业与民用建筑施工测量，线路测量，桥梁和隧道施T测量及建筑物变形观测；第12章介绍测绘新技术GPS全球定位系统的原理及施测。
《土木工程测量》可作普通高等院校土木工程类专业教材，也可作为与上述专业有关的函授大学、职业大学、网络教育及自学者的教材，同时，也可作为有关技术人员的参考书。
目录 0 绪论
0．1 土木工程测量的任务
0．2 测量工作的基准面
O．3 确定地面点位的方法
0．4 用水平面代替水准面的限度
0．5 测量工作的组织原则与程序
【本章要点】
【思考和练习】
1 水准测量
1．1 水准测量原理
1．2 水准仪和水准尺
1．3 水准仪的技术操作
1．4 水准测量的实施
1．5 水准测量的内业
1．6 自动安平水准仪和精密水准仪
1．7 微倾式水准仪的检验与校正
1．8 水准测量的误差分析
【本章要点】
【思考和练习】
2 角度测量
2．1 角度测量原理
2．2 光学经纬仪的结构及其读数装置
2．3 水平角测量
2．4 竖直角测量
2．5 DJ6经纬仪的检验与校正
2．6 电子经纬仪
2．7 角度测量误差分析及注意事项
【本章要点】
【思考和练习】
3 距离测量
3．1 钢尺量距
3．2 视距测量
3．3 电磁波测距
3．4 全站仪简介
【本章要点】
【思考和练习】
4 测量误差基本知识
4．1 测量误差的分类
4．2 评定精度的标准
4．3 误差传播定律
4．4 算术平均值及其中误差
4．5 加权平均值及其中误差
【本章要点】
【思考和练习】
5 小地区控制测量
5．1 控制测量概述
5．2 直线定向与坐标正反算
5．3 导线测量
5．4 交会法定点
5．5 三、四等水准测量
5．6 三角高程测量
【本章要点】
【思考和练习】
6 地形图的基本知识
6．1 地形图的比例尺
6．2 地形图的分幅与编号
6．3 地形图的图外注记
6．4 地形图符号
【本章要点】
【思考和练习】
7 大比例尺地形图测绘
7．1 测图前的准备工作
7．2 碎部点的测量方法
7．3 地形图的绘制
7．4 全站仪数字化测图
7．5 航空摄影测量简介
7．6 地籍图的测绘
【本章要点】
【思考和练习】
8 地形图的应用
8．1 地形图的识读
8．2 地形图应用的基本内容
8．3 面积计算
8．4 地形图在平整场地中的应用
【本章要点】
【思考和练习】
9 施工测量的基本工作
9．1 施工测量概述
9．2 测设的基本工作
9．3 点的平面位置的测设
9．4 已知坡度直线的测设
【本章要点】
【思考和练习】
10 工业与民用建筑施工测量
10．1 施工测量概述
10．2 施工控制网的建立
10．3 民用建筑施工测量
10．4 工业建筑施工测量
10．5 高层建筑施工测量
10．6 激光垂准仪的应用
10．7 建筑物变形观测
10．8 竣工总平面图的编绘
【本章要点】
【思考和练习】
ll 线路测量与桥梁、隧道施工测量
11．1 线路测量概述
11．2 线路中线测量
11．3 圆曲线测设
11．4 缓和曲线测设
11．5 中线逐桩坐标的计算
11．6 线路纵、横断面测量
11．7 线路工程施工测量
11．8 管道施工测量
11．9 隧道施工测量
11．10 桥梁工程测量
【本章要点】
【思考和练习】
12 全球定位系统GPS
12．1 概述
12．2 GPS全球定位系统的组成
12．3 GPS定位的基本原理
12．4 GPS坐标系统
12．5 GPS测量的方法与实施
【本章要点】
【思考和练习】
附录主要测量词汇中英文对照
部分练习答案和解答要点
参考文献
……
序言 教育可理解为教书与育人。所谓教书，不外乎是教给学生科学知识、技术方法和运作技能等，教学生以安身之本。所谓育人，则要教给学生做人道理，提升学生的人文素质和科学精神，教学生以立命之本。我们教育工作者应该从中华民族振兴的历史使命出发，来从事教书与育人工作。作为教育本源之一的教材，必然要承载教书和育人的双重责任，体现两者的高度结合。
中国经济建设高速持续发展，国家对各类建筑人才的需求日益增长，同时对高校土建类高素质人才培养提出了新的要求，从而对土建类教材建设也提出了新的要求。这套教材正是为了适应当今时代对高层次建设人才培养的需求而编写的。
一部好的教材应该把人文素质和科学精神的培养放在重要位置。教材不仅要从内容上体现人文素质教育和科学精神教育，而且还要从科学严谨性、法规权威性，工程技术创新性来启发和促进学生科学世界观的形成。简而言之，这套教材有以下几个特点：
一方面，从指导思想来讲，这套教材注意到“六个面向”，即面向社会需求、面向建筑实践、面向人才市场、面向教学改革、面向学生现状、面向新兴技术。
二方面，教材编写体系有所创新。结合具有土建类学科特色的教学理论、教学方法和教学模式，这套教材进行了许多新的教学方式的探索，如引入案例式教学、研讨式教学等。
三方面，这套教材适应现在教学改革发展的要求，即适应“宽口径、少学时”的人才培养模式。在教学体系、教材内容和学时数量等方面也做了相应考虑，而且教学起点也可随着学生水平做相应调整。同时，在这套教材编写时，特别重视人才的能力培养和基本技能培养，注重适应土建专业特别强调实践性的要求。
我们希望这套教材能有助于培养适应社会发展需要的、素质全面的新型工程建设人才，能从形式到内容都成为本专业图书中的精品，为教师和学生，以及专业人士所喜爱。
文摘 1．仪器安置
仪器安置包括对中与整平，方法与光学仪器相同。它有光学对中器，TPS700还有激光对中器，使用十分方便。整平仪器有双轴补偿器，整平后气泡略有偏离，对观测并无影响。
2．开机和设置开机后仪器进行自检，自检通过后，显示主菜单。测量工作中的相关设置，除了厂家进行同定设置外，主要包括以下内容。
①各种观测量单位与小数点位数的设置，包括距离单位、角度单位及气象参数单位等。②指标差与视准差的存储。③测距仪常数的没置，包括加常数、乘常数以及棱镜常数等的设置。④标题信息、测站标题信息、观测信息。根据实际测量作业的需要，如导线测量、交点放线、中线测量、断面测量、地形测量等不同作业建立相应的电子记录文件。标题信息内容包括测量信息、操作员、技术员、操作日期、仪器型号等。测站标题信息包括仪器安置好后，应在气压或温度输入模式下设置当时的气压和温度；在输入测站点号后，可直接用数字键输入测站点的坐标，或者从存储卡中的数据文件直接调用；按相关键可对全站仪的水平角置零或输入一个已知值。观测信息内容包括附注、点号、反射镜高、水平角、竖直角、平距、高差等。
3．角度距离坐标测量
在标准测量状态下，角度测量模式、斜距测量模式、平距测量模式、坐标测量模式之问可互相切换。全站仪精确照准目标后，通过不同测量模式之间的切换，可得到所需要的观测值。
全站仪备有操作手册，要全面掌握它的功能和使用，使其先进性得到充分的发挥，首先应详细阅读操作手册。
