文采速成法:语言绚烂锁定满分
基本信息·出版社：重庆出版集团，重庆出版社 ·页码：228 页 ·出版日期：2008年11月 ·ISBN：9787536685567 ·条形码：9787536685567 ·版本：第2版 · ...
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基本信息·出版社：重庆出版集团，重庆出版社
·页码：228 页
·出版日期：2008年11月
·ISBN：9787536685567
·条形码：9787536685567
·版本：第2版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：中小学生
·丛书名：新文化作文丛书,中学生满分作文与文化素质教育实验教材
内容简介 《文采速成法:语言绚烂锁定满分》主要内容简介：既要提高分数，又要培养素质，这在功利化时代实在是不讨好的事。但我们没有办法拒绝。因此，思考素质教育与应试教育的结合，成为一些雄心勃勃的语文老师永远的探索。这里，又有一种新探索破土而出。我们将其称为“中学生写作的文化化”——一套名叫“新文化作文”的丛书：一套教会中学生“使用文化”以提升作文内涵和考分，一套传承文化并养育文化人格的丛书。
编辑推荐 《文采速成法:语言绚烂锁定满分》：文采本质：内在的光泽与外在的绚烂彰显语言魅力
应试实战：字字珠玑，句句金玉，30秒征服阅卷老师
文化目标：打造现代文章语言，见证现代汉语成长
文化素质：塑造一流语言风格，适应一生写作需要
文化作文十大追求
浑厚的文化底蕴，深刻的文化认知，丰沛的文化精神，较高的文化品位。
鲜活的文化生态，时尚的文化前瞻，灵性的文化体验，独特的文化风情。
生动的文化特质，丰美的文化语青。
文化教学十大目标
文化作文五大演变
内容上：名人名句名著－古代文化材料－当代文化材料－古今文化思辨－描述生活文化
形式上：大散文－议论文－小小说－文学体－创新文体
培养文化的良知，探索文化的轨迹，传承文化的精神
肩负文化的责任，维护文化的秩序，净化文化的生态，养育文化的人格
重建文化的经典，迎接文化的振兴
目录 探索总会有发现
让作文穿上文化的彩衣
第一章 词句立骨吟咏法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．“词语”是串起珍珠的莹莹金线
2．“短语”是编织桂冠的朵朵鲜花
3．“句子”是汇成大海的涓涓细流
二、构段
文采集训营
一、酿造“人格”的芬芳
二、迎接“风暴”的洗礼
三、咀嚼“思念”的缠绵
四、播撒“诚信”的种子
文采演练
第二章 文化底蕴意境法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．历史底蕴——历史的天幕群星闪烁
2．诗词底蕴——诗词的花园艳色缤纷
3．民俗底蕴——民俗的长河波光激滟
4．文言底蕴——文言的方阵古韵悠悠
5．文学底蕴——文学的殿堂倩影留芳
6．生活底蕴——生活的原野芳香四溢
7．思想底蕴——哲理的天空繁星点点
8．情感底蕴——灵魂的泪水圣洁高雅
二、构段
文采集训营
一、氤氲“书香”满红楼
二、云淡风轻话“归隐”
三、寂寞“离愁”锁清秋
四、“铮铮铁骨”傲古今
文采演练
第三章 山水有情拟人法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．诗歌篇——拟人是小草的嫣然一笑
2．记叙篇——拟人是小河的怡然浅笑
3．描写篇——拟人是春雨的粲然轻笑
4．说理篇一拟人是明月的凝然微笑
二、构段
文采集训营
一、迫寻“春”的脚步
二、静昕“花”的呢哺
三、感受“月”的妩媚
四、分享“雨”的欢畅
文采演练
第四章 音韵铿锵整句法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．记叙篇——整句是高原上铿锵的鼓点
2．抒情篇——整句是山崖问溅落的水滴
3．幽默篇——整句是琴键上敲出的音符
4．议论篇——整句是战场上嗖嗖的弦响
二、构段
文采集训营
一、品读“师魂”的崇高
二、吟哦“河山”之锦绣
三、迫寻“岁月”的足迹
四、品尝“感悟”的花蜜
文采演练
第五章 正反纵横对比法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．诗歌篇——对魄是鹤发老者的童心
2．抒情篇——对比是冰天雪地的红梅
3．记叙篇——对比是茫茫暗夜的渔火
4．议论篇——对比是寂寂夜空的礼花
二、构段
文采集训营
一、栽培“思想”之树
二、认识“社会”之镜
三、采摘“成功”之果
四、雕琢“生命”的四季
文采演练
第六章 假设想象虚推法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．诗歌篇——假设是湖面上荡漾的水波
2．抒情篇——假设是航船上高扬的风帆4
3．议论篇——假设是沙滩上沉思的贝壳
二、构段
文采集训营
一、高扬“哲理”大旗
二、邀游“想象”太空
三、“选择”无悔人生
四、体悟智者“乐观”
文采演练
第七章 化虚为实比喻法
文采技法
文采点拨
一、构篇麒
1．诗歌篇——比喻是文章枝头上的滴滴露珠
2．抒情篇——比喻是文章树梢上的朵朵蓓蕾
3．议论篇——比喻是文章叶片上的翩翩彩蝶
二、构段
文采集训营
一、放飞“爱”的翅膀
二、收藏“亲情”阳光
三、畅饮“生活”美酒
四、扬起“人生”风帆
文采演练
第八章 幽默诙谐讽喻法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．诗歌篇——幽默是花苞忍俊不禁的表情
2．叙事篇——幽默是知鸟喜不自胜的啼鸣
3．创新篇——幽默是名著枝头绽放的新芽
二、构段
文采集训营
一、“校园生活”哈哈镜
二、“家庭生活”麻辣烫
三、“书山题海”怪味豆
四、“社会生活”万花筒
文采演练
第九章 气势如虹排比法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．叙事篇：排比是悬挂门前的串串风铃
2．抒情篇：排比是穿越季节的一群大雁
3．议论篇：排比是展翅冲天的一行白鹭
二、构段
文采集训营
一、点燃“青春”之火
二、握紧“友谊”之手
三、驶进“幸福”港湾
四、绽放“微笑”如花
文采演练
第十章 妙语佳句引用法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．散文篇——“引用”是历史隧道里的明灯
2．议论篇——“引用”是文学蓝天上的白云
3．创新篇——“引用”是诗词海洋中的浪花
二、构段5
文采集训营
一、诗歌与“春夫”握手
二、诗歌伴“语文”同行
三、诗歌与“明月”相知
四、诗歌与“真情”握手
文采演练
第十一章 妙笔生花描写法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．心理描写篇——描写是西湖三月的碧波
2．外貌描写篇——描写是倩女颊上的嫣红
3．细节描写篇——描写是文章脸上的笑窝
4．动作描写篇——描写是水里追逐的浪花
5．语言描写篇——描写是咖啡钟情的伴侣
6．神态描写篇——描写是扮靓春天的柳枝
7．景物描写篇——描写是辉映天空的彩霞
二、构段
文采集训营
一、“人物”描写长廊
二、“景物”描写画坊
三、“脸庞”描写文库
四、“眼睛”描写辞海
文采演练
第十二章 先声夺人题记法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．叙事篇——题记是插在发梢的香花
2．抒情篇——题记是挂在脖上的玉坠
3．议论篇——题记是别在襟上的胸针
二、构段
文采集训营
一、一茎一叶总关“情”
二、心儿随“梦”去飞翔
三、浇开人间“智慧”花
四、“流星”飞逝绽光华
文采演练
第十三章 小标题炫示法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．抒情篇——小标题是一件缤纷的时装
2．叙事篇——小标题是一件活泼的童装
3．哲理篇——小标题是一件端庄的西服
文采集训营
一、摊比式
地、对比式
三、比喻式
四、引用式
五、情景式
六、镜头式
七、层进式
八、时间串联式
九、形式串联式
十、数学术语式
文采演练
第十四章 现代诗歌弹性组合法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．散文篇——语言是风雨中摇曳的美丽
2．诗歌篇——让阳光洗净语言的尘埃
二、构段
文采集训营
一、读“名人”灵魂
二、品“万物”意象
三、走进“古诗”意境
四、领略“山川”风物
五、在“自然”中行走
六、赏“生命”的轨迹
七、饮“情感”的美酒
八、看“社会”万象
文采演练
第十五章 哲理思辨深刻法
文采技法
文采点拨
一、构篇
1．价值观：我的想法你其实不懂
2．相对论：美与丑是不同时空里的哈哈镜
二、构段
文采集训营
一、美丽与风度
二、成功与素质
三、幽默
四、个性
文采演练
第十六章 文采范本
……
文摘 1.善良是风雨中为你撑开的伞，善良是黑暗中为你点亮的灯，善良是危难时，向你伸出的扶助的手，善良是走投无路时，向你敞开的收容的门。
《选择善良》
2.自信是耕耘者把种子播进肥沃的土地后的守望，自信是渔夫奋力撤向鱼群中正待拉起的沉甸甸的网，自信是暗中已经猜中了谜底者挂在脸上的微笑。
《自信的阳光》
3.风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是骄阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声.风度是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的头颅：风度是司仪得体的举止，风度是模特优美的款步。
《风度是一种风景》
4.毅力.是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
《滴水的力量》
5.成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。
《笑看人生风和月》
6.魅力是六弦琴上流动的音符；魅力是时装模特轻盈的步履；魅力是演讲者潇洒的风度：魅力是胸襟博大者宽容的微笑；魅力是球王贝利的脚、拳王泰森的拳；魅力是卓别林的鞋，梅兰芳的水袖：魅力是白石老人的虾，悲鸿先生的马……
《我眼中的魅力》
7.潇洒是什么？潇洒是心胸开阔，不计他人之过，处处为他人着想，以大局为重的生活态度；潇洒是“不以物喜，不以己悲”，执著于自己内心追求而具有的一种心态；潇洒是经过长期磨砺。掌握客观规律之后，游刃有余的行事之道。
《潇洒人生》
8.坚忍，是对我心理素质的要求，它让我承受任何挑战、打击；刚强，是对我人格品质的要求，它让我承受任何恶势力的挑衅，并战胜它。
