管理学

2010-03-09

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已经有了
基本信息·出版社：中南工业大学出版社
·页码：452 页
·出版日期：2003年08月
·ISBN：7810617451
·条形码：9787810617451
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16开

内容简介 　　本书包括管理概述、管理职能、管理主体、作为管理载体的组织、组织的外部环境等内容。
媒体推荐 前言
　　近十多年来，我先后组织编写过几本管理学教科书，但有些问题一直让人犯难，一直未能理出一个自己满意的头绪。今年早春，受中南大学出版社之约，又要主编一本管理学教科书，我想，为什么不利用这次机会，好好地将有关困惑作一番清理呢?下面的文字，就是此次“清理”的结果，这些想法也就顺理成章地变成了本书的设计思想。
　　一、中国的管理学教科书：“办加工厂”的尴尬
　　中国管理学教科书建设的历史很短。新中国成立之前，这方面大体上是个空白；新中国成立之后，头十来年几乎是照搬当时的“苏联模式”，来不及编写自己的教材；到十年“文革”的时候，又不用讲管理学。只有改革开放以后，管理学的教学才真正受到重视，中国人编写管理学教科书才从此正式开始：
　　过去的20多年里，中国的管理学教科书建设大体可分为三个阶段。
　　第一阶段．20世纪80年代前期。当时，我们对西方管理理论的了解十分有限，而且由于此前长期受“苏联模式”的影响，因此，这一阶段编写的管理学教材带有很重的苏联教科书色彩：
　　第二阶段，20世纪80年代后期到90年代初期。此时，随着改革开放的逐步推进，西方管理思想被大量介绍到中国并进入我们的管理学教科书。但是，这时候人们对西方管理思想的评价是十分谨慎的，从马克思主义关于管理二重性的观点出发，一些权威人士提出了管理学教科书建设“以我为主”、
　　“自成一家”的原则，并被普遍认同。按照这样的原则，编写管理学教科书从具体操作上看就类似于“办加工厂”，即仅仅把西方管理理论当作部分原材料，让其接受“中国管理学”的加工，变成一种“中国制造”。在这种指导思想下，当时管理学教材编写者的努力主要表现为四：其一，设计一个不同于西方管理学教材的构架；其二，设法将西方管理理论塞人这个“中国式”构架；其三，编几个中国式的名词术语，找几个中国的实例，去印证和附会西方管理理论；其四，辛辛苦苦发表一些个人高见，以显示是“著”而非“编”。十分清楚，这种“加工”程序所形成的产品，一是基本上没有“自主知识产权”，充其量不过是一种“贴牌”产品；二是“自产”部分缺乏使用价值。这样如何能够做到“以我为主”和“自成一家”呢?
　　第三阶段，20世纪90年代中期至今。“办加工厂”却生产不出属于自己的产品，上述中国管理学教科书建设的尴尬使人们开始寻求另外的选择：堂而皇之地向“国际惯例”靠拢。其结果是形成了中国管理学教材的第三代产品。这一批教材的显著特点有二：其一，教材的外部框架与西方正统管理学教材基本相似，即大体都是以管理职能为主线展开对管理问题的讨论。其二，教材的理论体系和具体内容也基本上是“拿来主义”，虽然容纳了少许“中国特色”的内容，但这些内容都只是“背景”层面的东西，并非用来实现“以我为主”的要求。总之，在这些教材中，管理的“社会属性”(个性)几乎被完全淡化，而只剩下了管理的“自然属性”(共性)。客观地看，这种处理使教材的科学意义和使用价值都有了很大的提高，它反映了管理学教材建设的一种更为严谨、更为负责的态度。
　　二、出一本“有用的”管理学教科书：只“开博览会”，不“办加工厂”
　　写管理学教材，“办加工厂”的设计思想为什么遭遇尴尬?为什么近十多年会出现前面谈到的普遍采用“国际惯例”的转折?原因可能主要有两个：第一，管理学作为一种人类的共有文化，要追求其“社会属性”，要体现“国情”特色是很不容易的。第二，虽然中国的几千年文明史并不缺乏管理思想，但中国对于发端于西方的作为一门完整学科的管理学的系统研究，严格说来只是近20多年的事，在如此短暂的时间内达到“自成一家”的境界谈何容易：那么，中国人在这种情形下写管理学教材就应该有另外的指导思想，这种指导思想可称之为“开博览会”——吸收各国“产品”精华，以“参观者”乐于浏览和欣赏的形式陈列出来。具体规则有：首先，不是“自产自销”，不强调“自我生产”，编写者的任务主要是发现和调集别人管理学研究中的精品；其次。精品的调集不能僵化地要求“国产”为主，如不能要求美国造的只能是多少，中国产的必须是多少，要贯彻“英雄不问出身”的信条。
　　……
编辑推荐 　　本书包括管理概述、管理职能、管理主体、作为管理载体的组织、组织的外部环境等内容。
目录
第一篇导论
第一章管理概述
第一节管理职能
第二节管理主体
第三节作为管理载体的组织
第四节组织的外部环境
……
文摘书摘
　　一、关于个人情况
　　姓名、性别、出生年月、籍贯、政治面貌、健康状况、婚姻状况?
　　二、关于工作兴趣、偏好及个人职业目标
　　申请什么职位、工作?
　　你认为本职位的职责是什么?
　　为什么来申请这个职位?
　　你认为你能胜任这个职位吗?为什么?
　　你对薪资的大致要求是什么?
　　你对我们公司的了解有多少?
　　从现在起，五年内你的职业目标是什么?你准备如何实现它?
　　你认为你现在应聘的职位符合你的职业目标吗?
　　三、关于目前的工作状况
　　你目前有工作吗?如果有，你在那工作多久啦?为什么要放弃原来的工作来申请这份工作?如果没有。那么你失业多久啦?为什么会失业?
　　如果你被我们录用。你什么时候可以来上班?
　　四、关于工作经历
　　谈谈你最近十年内的工作变换和职务变动情况及工作的名称和职责。
　　你所做的工作获得过何种奖励?
　　你最近或现在的主管是什么职位?其姓名、联系电话。
　　你最喜欢与最不喜欢工作的什么方面?
　　你有兼职或第二职业吗?如果有，请介绍一下情况；你开始工作时的工资大约有多少?现在的工资是多少?
　　你对目前的收入评价如何?
　　五、关于教育背景与专业培训
　　请谈谈你昕受过的高等教育和专业培训情况。
　　六、关于个人品质、工作态度、价值观等
　　在你以前的工作中遇到的最大困难是什么?你是如何克眼的?
　　与你的前任主管的相处过程中是否感到愉快?你认为好的主管应该是怎样的人?
　　你通常一天工作几个小时?业余时间一般做什么?为什么做这种活动?
　　你愿意经常出差吗?你认为能持续出差在外的最长时间是多少?
　　你能超负荷工作吗?
　　你怎样看待节假日或周末加班的问题?
　　七、关于工作能力
　　描述工作中曾经发生的一件事情．谈谈其解决的办法和最终的结果。
　　八、关于自我评价
　　你认为自己的优点是什么?缺点是什么?
　　你认为自己应聘这个职位的优势在哪里?
　　九、其他

　　(二)文化层面的组织文化协同
　　通过收购和合并，许多公司发展出多种多样的海外子公司，成为典型的跨国实体，从而聚集了各种组织文化：各种组织文化聚集严重影响着组织文化的协同，如公司总部的运作对其子公司的组织文化会产生重大的影响，海外分公司也向总部输入文化，进而影响着总部的文化。毫
……

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