基本信息·出版社：机械工业出版社 ·页码：148 页 ·出版日期：2009年06月 ·ISBN：7111271513/9787111271512 ·条形码：9787111271512 ·版本：第1版 · ...
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小学语文阅读提优高手:3年级 |
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小学语文阅读提优高手:3年级 |
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基本信息·出版社：机械工业出版社
·页码：148 页
·出版日期：2009年06月
·ISBN：7111271513/9787111271512
·条形码：9787111271512
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：锦囊妙解
·图书品牌：华章图书
内容简介 《小学语文阅读提优高手:3年级》旨在帮助三年级学生快速提优语文阅读水平，提升语文综合能力。特别为三年级学生精心挑选了若干个全面、适合、实用的阅读知识点及技能点。围绕这些知能点，特收录几十篇阅读选文。这些选文规范优美、新颖多样，极具示范积累价值和阅读训练价值。另外，《小学语文阅读提优高手:3年级》特设置以下板块：法宝妙点——用概念地图或树状图的形式，简明扼要地呈现阅读方法。焦点巧解——针对该知识点及技法设题，题旁加“开开锦囊”，随文用旁批的形式设置其他阅读理解方面的指导内容和题目。分级精练——A级为该知识点及阅读技法的训练题，8级为综合性训练题。A级加8级，兼顾基础与技能，在本节知能点的基础上，综合提升阅读能力。
编辑推荐 《小学语文阅读提优高手:3年级》是锦囊妙解之一。
目录 前方
1.怎样在阅读中识字
2.怎样找近义词、反义词
3.怎样理解文中的词语
4.怎样理解句子的意思
5.怎样划分段落
6.怎样归纳段落大意
7.怎样抓住文章的主要内容
8.怎样抓住文章的中心句
9.怎样理解文章的作顺序
10.怎样体会作者的思想感情
11.怎样积累优美词句
12.怎样体会标点符号的作用
13.怎样领悟文中的修辞手法
14.怎样结合文章加标题
15.怎样阅读写人的文章
16.怎样阅读记事的文章
17.怎样阅读写景的文章
18.怎样阅读状物的文章
19.怎样阅读状物的文章
20.怎样阅读童话故事
21.怎样阅读科普类文章
22.怎样阅读诗歌
23.怎样阅读浅显的古诗文
24.怎样结合文章内容谈感受和想法
25.怎样结合文章内容展开合理的想象
26.怎样朗读文章
27.怎样做好阅读练习题
部分参考答案
……
序言 阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径之一；阅读，是进行语言文字基本功和语文技能训练的主要形式之一；阅读，是语文学习最重要、最基本也是最直接的方法之一。无数事实证明：阅读能力强，则语文能力强；阅读成绩优，则语文成绩优。为了帮助同学们快速提优语文阅读水平，提升语文综合能力，我们组织一线语文特级教师、高级教师编写了“小学语文阅读提优高手”丛书。本丛书具有如下特点：
1．精挑阅读知能点依据小学语文“新课标”以及各年级各版本语文教材编写，按照各年级学生的认知水平，为每个年级选定若干个阅读知识点及技能点。这些知能点全面、适合、实用，虽然有的宽于教材、高于课标，但却没有离“纲”离“标”。
2．精选阅读文章 收录的阅读选文语言规范优美，极具示范与积累价值；体裁、题材、风格多种多样，选文新颖、适宜，极具阅读训练价值。好文章自然有独特的吸引力，同学们在阅读的过程中，既感受了人生、陶冶了情操，又对阅读产生了浓厚的兴趣，这就是阅读的魅力所在。同时在训练的过程中，同学们不仅强化了语文基本功，也提升了语文综合能力。
3．精讲阅读方法 有一位名人曾经说过：最有价值的知识是关于方法的知识。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”。因此，我们提炼出很多行之有效的阅读方法，在栏目中多次呈现，使小读者在能力提升上收到事半功倍的效果。
4．精设讲练栏目
法宝妙点：一、二年级用伙伴对话形式，三～六年级用概念地图或树状图的形式，简明扼要地呈现阅读方法。
焦点巧解：针对该知识点及技法设题，题旁加“开开锦囊”，随文用旁批的形式设置其他阅读理解方面的指导内容和题目。
分级精练：A级为该知识点及阅读技法的题，B级为综合训练性题。A级加B级，兼顾基础与技能，在本节知能点的基础上，综合提升阅读能力。
5．精排版式图文 本丛书的版式活泼，图文并茂，能大大吸引同学们的眼球，提高同学们的阅读训练兴趣。
综上所述，用此书进行阅读训练，可以使同学们的语文阅读能力更优、语文基础更优、说写能力更优。总的来说，可以使同学们的语文成绩更优、综合素质更优。
在编写过程中，由于作者水平有限，难免有纰漏之处，还请广大读者批评指正。
文摘 插图：
去年圣诞节的前夕，我和妻子还有三个儿子从巴黎到尼斯，住进一家又脏又暗的小旅馆，丝毫也感觉不到节日的气氛。
我们外出就餐。天正下着小雨，北风呼啸，天气寒冷。我们走进一家刚刚做过一番粗劣的节日装饰的小餐馆。我环顾四周，整个餐厅只有五张桌子有人就餐：两对德国夫妇、两户法国家庭，以及一位美国水兵，大家大都显得沉闷不语，低头吃着、喝着。唯独那位年轻的美国水兵看上去兴高采烈，一边吃着，一边写信，在餐厅的角落里，有位钢琴师正在无精打采地弹着圣诞曲。
我的妻子给我们点了法国菜，可是服务员给我们端来的却是德国菜。我斥责妻子没说清楚，妻子哭了起来。孩子们一个个朝我翻白眼，于是我的情绪变得更糟糕了。瞧，坐在我们左侧餐桌旁的那家法国人，父母因为一点鸡毛蒜皮的事打了儿子一巴掌，小男孩哇哇大哭大闹起来。在我的右边，那个德国妇女不知为什么开始喋喋不休地数落、责骂她的丈夫。我们大家都被这一阵阵令人不快的氛围弄得更加心烦意乱。
这时，前门进来一个卖花的法国老妇，她浑身湿透，衣衫褴褛，脚穿着一双水淋淋的破鞋，手里提着一只小巧玲珑的花篮，沿桌叫卖：“买花吗？先生，一束一法郎。”
可是，谁也没有答理她。她疲惫不堪，在水兵和我们之间的那张空桌旁坐了下来，对服务员说：“请来碗汤吧，整个下午，我连束花也不曾脱手哩。”接着，她转向那位钢琴师，嘶哑着声音问：“在圣诞节前夕喝碗汤，约瑟夫，你能设想这种滋味吗？”约瑟夫指了指身旁的那只空空如也的放小费的盘子。
那位年轻的美国水兵已用罢晚餐，他披上外套，走到卖花老妇的桌前，说：“祝您圣诞快乐！”说后他笑嘻嘻地在花篮里挑出两束专供妇女佩戴的胸花。“多少钱？”“两个法郎，先生。”水兵把其中一束压平，放进刚写好的信里，然后将一张20法郎面额的钞票递给了卖花老太太。“我没有零钱找您，先生。”她说，“我这就向服务员借去。”“不用了，夫人。”说着，水兵俯身吻了吻老太太那满是皱纹的老脸，“这是我送给您的圣诞礼物。”他直起身躯，朝我们的餐桌走来，把另一束美丽的鲜花举在胸前。
