基本信息·出版社：清华大学出版社 ·页码：393 页 ·出版日期：2008年11月 ·ISBN：9787302187400 ·条形码：9787302187400 ·版本：第1版 ·装帧：平装 ...
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Linux操作系统基础与实训教程(附图表) |
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Linux操作系统基础与实训教程(附图表) |
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基本信息·出版社：清华大学出版社
·页码：393 页
·出版日期：2008年11月
·ISBN：9787302187400
·条形码：9787302187400
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
内容简介 《Linux操作系统基础与实训教程》从Linux操作系统基础知识入手，全面而详细地介绍了Linux操作系统的各种操作。全书分为11章，其中包括Linux操作系统、Linux操作系统基础知识、Linux图形化桌面环境、Linux常用程序、Linux用户与磁盘管理、Linux的设备与文件管理、Linux网络基础、搭建文件服务器、Linux环境下核心服务器的搭建、Linux中的其他服务器以及Linux的安全知识。
《Linux操作系统基础与实训教程》内容丰富全面，不仅注重概念的讲解，更配备了大量的实际操作，语言通俗易懂，内容深入浅，《Linux操作系统基础与实训教程》非常适合作为大中专院校的教材，同时也初学者Linux不可多得的一本入门参考书。
编辑推荐 本套教材的主要特色
1．双师型的教材编写模式
本丛书针对高职院校以及部分应用型本科院校计算机相关专业学生编写，以实用性为基础，以问题驱动为导向，以培养高级专门人才为日标，突出实践教学环节。为保证教学案例的实践性，每奉教材均能做到如下几点：
◆至少有一名术学科的知名专家或学科带头人提}ij指导意见。
◆至少有一名高等院校教学一线的资深教师参与组织编写。
◆至少有一名计算机行业专家负责整理教学案例及配套资源。
2．就业导向型的教材定位
面向高职院校人才培养模式的新需求，面向教育部颁布的新的学科专业调整方案和高校教材建设H标。根据行业需求，构建以能力为本的课程创新体系，把以能力为本的课程设置与我国劳动和社会保障部推jj职业资格证书制度的培训互相接轨。
努力使系列教材的理论背景充分体现“以行业为导向、以能力为本位、以学生为中心的发展趋辨，培养“学术型”与“应用型”相结合的人才。使教材建设具有实用性和前瞻性，与就业市场结合得更加紧密。
3．基础理论与应用实践二合为一的内容体系本套教材打破了一本主教材配套一本实训教材的传统课程分配方式，使得学生在学习基础理论知识后能通过案例课及实训课尽快加深对知识点的理解与掌握，不需要再单独开设实训课程，也消除了因不同的教师教授实训课程而存在的与讲课内容相脱节的问题，使得知识点的讲解与实训课程能充分融合。
本套教材在内容安排上遵循适用性原则，使教材在结构纵横的布局、内容重点的选取、示例习题的设计等方面均符合教改日标和教学大纲的要求，把教师的备课、试讲、授课、辅导答疑等教学环节有机地结合起来。
4．立体化的教材服务
为了在内容、体例上更适应教学需求，本套从书跳出以往单一的纸介质的图书模式，
推出了一套多元化的教学服务产品，每本书均包括以下几个部分：
◆图书正本。
◆每章课后的上机实训题（含题目、指导步骤及参考源文件）。
◆图书中的示例源文件。
◆图书配套的电子教案。
5．读者定位
本系列教材定位于职业教育，主要面向高职高专院校，同时也适用于同等学历的职业教育和继续教育。本丛书以三年制高职为主，也适用于两年制高职学生使用。
6．网上资源的下载及服务
为方便教师教学和学生学习，奉系列教材配有电子课件与上机实训操作答案，需要时可以直接免费上网所取。读者丌J以卣陵访问我们的网站：http://www.wenyuan.com.cn，下载相关的信息资源。如有其他的问题，也可以在网r留言或发邮件，提出您的宝贵意见和建议，以便于我们随时与您沟通。
目录 第1章 Ubuntu Linux操作系统概述
1.1 Linux基础
1.1.1 Linux释疑
1.1.2 Linux操作系统的诞生与发展
1.1.3 Linux操作系统特性
1.1.4 Linux发行版本
1.2 Ubuntu Linux基础
1.2.1 Ubuntu Linux简介
1.2.2 Ubuntu Linux的特点
1.3 小结
1.4 练习与思考
1.5 项目实训
第2章 安装Ubuntu Linux操作系统
2.1 安装Ubuntu Linux系统的准备工作
2.1.1 系统基本配置
2.1.2 Ubuntu Linux操作系统安装基础
2.2 安装Ubuntu Linux操作系统
2.2.1 光盘安装
2.2.2 试用与启动Live CD
2.2.3 安装Ubunm Linux到硬盘
2.3 启动Ubuntu操作系统
2.4 Ubumu系统目录结构
2.5 小结
2.6 练习与思考
2.7 项目实训
第3章 Linux基本命令
3.1 Linux命令简介
3.2 文件和目录管理
3.2.1 定位文件和目录
3.2.2 浏览文件和目录
3.2.3 搜索文件内容
3.2.4 操作文件和目录
3.3 简单系统管理
3.4 文件压缩和解压缩
3.5 进程管理与作业控制
3.5.1 进程与作业的概念
3.5.2 启动进程
3.5.3 进程管理
3.5.4 作业调度
3.6 小结
3.7 练习与思考
3.8 项目实训
第4章 设备管理
4.1 设备管理概述
4.1.1 设备文件
4.1.2 设备分类
4.2 使用磁盘
4.2.1 磁盘分区
4.2.2 Linux文件系统
4.2.3 Linux磁盘管理工具的使用
4.3 光驱管理
4.4 打印机管理
4.5 使用移动设备
4.6 小结
4.7 练习与思考
4.8 项目实训
第5章 Linux用户与组的管理
5.1 Linux用户管理
5.1.1 Linux用户基础
5.1.2 账号文件
第6章 Linux网络管理
第7章 桌面环境与常用办公软件
第8章 Shell编程
第9章 软件的安装与升级
第10章 Smaba服务器
第11章 FTP服务器
第12章 DNS服务器
第13章 Web服务器
第14章 邮件服务器
第15章 DHCP服务器
……
序言 21世纪人类己迈入“ 信息社会”的新时代，科学技术正发生着深刻的变革，整个社会对德才兼备高素质应用型人才的需求更加迫切。如何培养出符合时代要求的优秀人才，是全社会尤其是高等院校面临的一项急迫丽现实的任务。社会对学生的职业能力要求催化出新型的课程结构和教学模式。新型教学模式必须是以工作为基础的模仿式学习。教材作为知识的载体，是人才培养过程中传授知识、训练技能和发展智力的重要工具，同时也是学校教学和科研水平的重要反映。教材在教学中起到稳定教学秩序、保证教学质量、创新教学内容以及主导教学方向的作用。同时，教材内容的革新也是课程建设的重要组成部分。而新型教材模式必须以新型的教材内容为依托，是原有教材的有益补充。
为了适应高职高专院校应用型人才培养迅速发展的需要，本着厚基础、重能力、求创新的总体思想，培养以就业市场为导向的具备“职业化”特征的高级应用型人才，着眼于国家发展和培养复合型人才的需要，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。我们联合全国著名的职业院校计算机专业的有关专家组成了《高职高专课程与实训系列教材》编审委员会， 全面研讨了新形式F计算机和信息技术专业的课程建设及人材培养方案，组织了本系列面向应用的、切合新一轮教学改革和高校教材建设目标的《高职高专课程与实训系列教材》——计算机系列。
文摘 Linux操作系统不像Windows操作系统，不是由一个公进行开发和销售，而是由多家公司按照一定的标准各自开发的。出现这样的局面是与Linux的起源与发展分不开的，就从Linux的起源开始介绍其发展史。Linux是在UNIX的的基础上发展起来的，二者的最大区别为：前者是开发源代码的自由软件，而后者是对源代码实行知识产权保护的传统商业软件。这种不同体现在：用户对前者有很高的自主权，可以自己编写源代码；后者却只有使用权，而无修改权。当然Linux和UNIX的区别还不仅于此，其差别还包括以下内容。
(1) UNIX系统通常是与大型计算机配套销售的。
(2) UNIX是商业软件，需要付费；而 Linux是免费的，并向所有用户公开源代码。
(3) Linux和UNIX都是操作系统的名称，但UNIX这4个字母除了是操作系统名称外，还作为商标归SCO公司所有。
(4) Linux的商业化产品有RedHat Linux、SuSe Linux、SlakeWare Linux、国内的红旗Linux以及Turbo Linux；UNIX的商业化广。
(5) Linux的核心是免费的、自由使用的，核心源代码是开放的；UNIX的核心是保密的。
(6) Linux对硬件的要求比UNIX低，使用上比UNIX容易掌握。
(7)由于Linux是由UNIX发展起来的，所以性能上要比UNIX差一些。
当然，对于Linux来说，不管它与UNIX有什么区别，其中最要的一点是：通过对Linux的学习，可以为以后学习UNIX下良好的基础。因为这两个操作系统软件在操作上有很多相似之处，甚至大量的命令在两个软件的拼写与写作都是一样的。
