英语尖子生是小学时打造的

2010-03-07

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基本信息·出版社：黑龙江教育出版社
·页码：224 页
·出版日期：2006年01月
·ISBN：7531645564
·条形码：9787531645566
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16开 Pages Per Sheet
·丛书名：尖尖角丛书

内容简介 小学是语言能力发展最快的时期。这一时期的学习比其他任何时候都要容易，效果都要好。从现实的角度看，小学是学习英语的最佳时期。因为小学学习负担不太重，我们能在英语学习上投入充足的时间，不要错过这个时期。解决好了英语学习这个问题，到中学、高中，就能让你的孩子轻松不少。能把学习英语的时间投入到其他学科的学习上，学出好成绩是理所当然的。而且以后就会越来越好。
与其说这本书是成功之谈，不如说是学习英语的亲身体会。无论是哪儿的人，就是不去学院，不听课外辅导也能学到英语的亲身体验和证明；是一个水平不高的妈妈在家也能把孩子教到TOEIC、TOEFL成人英语的典范。
作者简介 本书的作者徐锡英既是两个孩子的母亲，又是一位童话作家。
她在给孩子读童话的时候，迷上了童话。为了实现给孩子读自己写的童话的愿望，开始了童话创作。
童话作家是给孩子们带来幸福的人。她心疼地看到英语学习给现在的孩子们造成的身心疲惫。
作者为解决孩子们的这一问题，并给孩子们带来更多的欢乐和幸福，开始写这本书，希望本书能够给那些为孩子们的英语学习而苦恼的家长们指出一条既具体又实用的道路。
孩子能够在比较短的时间内掌握英语，能轻松跨越从儿童英语到成人英语TOEIC、TOEFL的难关，能像英、美本土人一样进行构思，享受英语。作者相信这些都得益于小学时期的充分利用。
小学是语言能力发展最快的时期，在这一时期的学习比任何其他时期都要容易，效果也好。从现实来看，小学是学习英语的最佳时期。因为小学学习负担不太重，可以有足够的时间进行英语学习。
如果解决好英语学习这个问题，到了初中、高中，您的孩子就能轻
媒体推荐 书评
我相信这本书！因为书里的主人公已是一位英语学习成绩稳定的高中生
。
金江燕 (小学5年级，初中]年级学生的母亲)
都说小学阶段重要，但实践起来却无所适从……是这本书给人指明了道
路。
千慧淑 (小学3年级学生的母亲)
像小说一样，读得津津有味。
这回懂得了如何按年级教自己孩子了。
洪正美 (小学2年级学生的母亲)
我原来担心是否已经晚了……但这本书同样适合于小学高年级，直到初
中。真是太好了！
李贤贞 (小学5年级学生的母亲)
编辑推荐 优等生圆圆和童话作家妈妈的英语征服记！这真是一本好书，谁翻开它的书页，都会有一种相见恨晚的感觉。
一个韩国母亲(童话作家)用童话般的语言，讲述她如何教她的女儿圆圆(17岁，汉城科学高中一年级学生)在年幼时学习英语的故事，她的方法不拘一格、新鲜有趣。英语一那条连大人都望而生畏的河流，圆圆轻轻松松地就渡到了彼岸一一听英语广播如听母语一样开心，读英语小说流畅自如，同英美人士对话轻松明快，托福考试接近满分。
这是一个母爱的故事。
这是一个孩子学习英语的传奇。
这是一本方法论，更是一个工具。
它像域外吹来的一股清风，会吹醒你有些发困的头脑。使你和你的孩子在学习英语的道路上受益非浅。
目录
序言
1 必须熟记英文字母
学前—小学低年级
由孩子决定开始英语学习的时间／17 从我们身边的外来语学
起吧／19 视听相结合／21 要熟记英文字母(Alphabet)／24
没必要非从英语原著开始学／29 遥控器在手，万事大吉／32
……
文摘书摘
赞美能让鲸鱼跳舞
孩子们出生后，第一年里的成长比他们一生中的任何时期都要快。英语
学习也是一样。开始阶段的发展最快，而且绚丽。在初期，孩子们就是听懂
一个单词、说出一个单词都是在发展。
“我的圆圆读英文呢！读英语书呢！”
能把三尺童子都会说的thank you按正确的读音说出来，就是一个很了
不起的发展。因为很多孩子的发音都不正确。这时候，你就应该赞美一下你
的孩子，以此把“说出来的(母语中的外来语)”升级成“说英文”。
孩子在“画”英文字母时，我就对她夸奖说：“唉呀！在写英文呢！”
看着电视节目的孩子对我说：“妈妈，刚才节目里说了木琴(xylophone韩国
语里的英文外来语)这个词！”孩子向我夸耀时，我对她说：“我的圆圆听
懂英文啦，这么快你就能听懂xylophonc这个词啦。”我附和着兴奋的孩子
。
我把既是英语的技能也是目标——听、说、读、写作为赞美孩子的标准
。孩子哪怕沾上标准的边儿，我也积极地赞美一番，以此来鼓励孩子。可能
是这个缘故，孩子对英语的印象得到了改善，更喜欢英语，也更努力学习英
语了。
但是我们不能随心所欲的也正是赞美。在教孩子过程中，你有时难免会
控制不住心中的怒气。所以有“自己的孩子自己教不了”的话，《赞美能让
鲸鱼跳舞》这样的书会成为畅销书。
当你怒气就要爆发时，控制的方法很简单。
“这是我中学时学的。孩子这么小就学这个，真是了不起，也难为她了
。”
这样想会使你的心情平静下来，让你重新高兴起来，产生对孩子的怜爱
。于是，你会脱口说出“我爱你！”甚至你会情不自禁地对孩子说：“妈妈
背背你呀。”
“我都这么大了！还让妈妈背呀，又不是小孩！”
“我的圆圓学习英语辛苦，所以妈妈想背背你。来吧，背背！”
然而赞美不是包治百病的灵药。我夸她做得好，但孩子总会不安地问我
：
“这个程度就算好吗？”
“妈妈，英语这么学就可以了吗？”
每当我表扬她时，她总是笑嘻嘻地跟着我学。但是这不是孩子的全部。
没有我想得那么简单。孩子并不单纯，她也有烦恼！
因此需要我们时刻安慰、赞美孩子。对于这么小就走上了一条陌生道路
的孩子来说，赞美和安慰也是一天必需的营养。
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