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金融学基础冲刺(2010·第5版)

2010-03-06 
基本信息·出版社:复旦大学出版社 ·页码:639 页 ·出版日期:2009年08月 ·ISBN:9787309042627 ·条形码:9787309042627 ·版本:第5版 ·装帧:平装 ...
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 金融学基础冲刺(2010·第5版)


基本信息·出版社:复旦大学出版社
·页码:639 页
·出版日期:2009年08月
·ISBN:9787309042627
·条形码:9787309042627
·版本:第5版
·装帧:平装
·开本:16
·正文语种:中文
·丛书名:2010年金融学硕士研究生招生联考辅导系列

内容简介 《金融学基础冲刺(2010·第5版)》无论在内容还是形式上都较往年作了较大的变动,删减、提炼了大量和白皮书重复的内容,更加紧扣大纲要求,在知识点深度的把握上更加成熟。
编辑推荐 《金融学基础冲刺(2010·第5版)》:全国第一家出版金融联考大纲的出版社倾力出品,国内第一本严格按照金融联考大纲体系所作的权威阐释,总结数十期金融联考辅导班和历年辅导书的经验,精炼语句,针对各章节重点、难点的提炼和把握,结合历年真题、经典习题给考生进行适应性训练,筛选经济金融最新热点问题分专题针对性的阐述,经典教材《金融学基础辅导》白皮书的最佳组合,数万名考生受益于金程的辅导资料和课程体系。
目录
考点综述与习题自测
第一篇 经济学
第一部分 微观经济学
一、经济学导论
二、需求、供给与均衡价格
三、消费者行为理论
四、生产者行为理论
五、市场理论
六、要素价格与收入分配理论
七、一般均衡与效率
八、市场失灵与微观经济政策
第二部分 宏观经济学
一、国民收入核算原理
二、简单的国民收入决定理论:AE-NI模型
三、扩展的国民收入决定理论:IS-LM模型
四、宏观经济学的微观基础:消费和投资
五、完整的国民收入决定理论:AD-AS模型
六、宏观经济政策分析
七、开放经济下的宏观经济模型和宏观经济政策
八、经济周期和经济增长
九、失业及其与通胀的关系

第二篇 宏观金融学
第一部分 货币银行学
一、货币
二、利息与利率
三、金融市场
四、商业银行
五、其他金融机构
六、中央银行
七、货币政策
八、货币供给
九、货币需求与其他货币理论
十、通货膨胀与通货紧缩
十一、金融与经济发展
第二部分 国际金融学
一、国际收支
二、外汇与汇率
三、国际金融市场
四、国际资本流动
五、开放经济条件下的宏观经济政策
六、开放经济政策的国际协调

第三篇 投资学(含微观金融)
一、证券市场基础知识
二、债券投资
三、股票投资
四、投资组合管理
五、金融衍生品和风险管理
最新热点专题汇编
热点专题1 农业补贴
热点专题2 我国近期CPI指数及指数分析
热点专题3 我国的消费、储蓄以及投资问题
热点专题4 中国的经济增长
热点专题5 奥肯定律在中国
热点专题6 人民币离岸市场
热点专题7 证券回购
热点专题8 资产证券化
热点专题9 美国次级债危机
热点专题10 股权分置改革
热点专题11 巴塞尔新资本协议
热点专题12 我国的利率市场化进程
热点专题13 混业与分业
热点专题14 人民币汇率机制改革
热点专题15 中国经济的内外均衡问题——利率、汇率的调整
热点专题16 国际收支调节和国际储备需求的经济分析
热点专题17 中国票据市场的发展和金融市场制度的建设
热点专题18 全球经济与中国经济
热点专题19 金融衍生品市场
热点专题20 人民币自由兑换和资本项目开放
热点专题21 2008年第二季度中国货币政策执行报告(节选)
后记
附录
……
序言 金融,这个充满希望的神奇行业已成为许多人矢志不渝的梦想,而金融联考因其规范,因其成熟,因其公平成为众多学子通向金融行业这块圣地的必选之路。思于此,金程教育以其先知先觉,成为首家金融联考培训机构,并首家推出金融联考辅导书籍。在总结了数十期金融联考辅导班和历年辅导书的经验基础上,金程教育与复旦大学出版社联合出版了金融联考系列书,主要包括《金融学基础辅导》、《金融学基础冲刺》等。
自2003年金程从事金融联考辅导书籍和课程开发以来,已有4万余名考生受益于金程的辅导资料和课程体系。《金融学基础冲刺》(第五版)是《金融学基础辅导》(第五版)的配套辅导材料,由金程的专业师资根据2010年金融联考最新考纲,在详细分析2009年金融联考考情的前提下,坚持“精要+提高”的原则,针对9-11月的中段复习编写的辅导教材。本书主要有以下几大特点:
一、精炼要点
《金融学基础辅导》(白皮书)的侧重知识点的全面覆盖及详尽的阐述,《金融学基础冲刺》(红皮书):用精炼语句提炼和把握各章节重点和难点,完全区分于《金融学基础辅导》(白皮书)。
二、注重习题
对于金融联考考生来说,对真题的适量练习及理解十分重要,但真题资源有限。为了缓解这一突出矛盾,本书对历年真题进行了详细解答,并在每一章后选取典型习题提供给考生进行适应性训练。
三、紧扣热点
本书的编者根据考纲选取了21个当下最热经济、金融热点专题,其中包括美国次级债危机、中国通货膨胀等最新热点,作为论述题答题的核心阅读资料。同时,为了体现材料和考试的联系,我们特别在热点阅读材料后给出了相关的论述题例题以及答题思路指导,希望给考生更加直观、实用的信息。另外,一些数据不断变化或国家还未形成定论的热点问题,我们会根据实际需要随后放在《模拟试题及详解》中。
四、不断创新
本书无论在内容还是形式上都较往年作了较大的变动,删减、提炼了大量和白皮书重复的内容,更加紧扣大纲要求,在知识点深度的把握上更加成熟。
文摘 插图:


最新热点专题汇编
热点专题4 中国的经济增长
【考点解析】
相关考点综述:改革开放三十多年来,我国经济获得了巨大的增长,但是我国经济增长的模式却存在重大问题,这主要表现在经济增长过多依赖要素投入,粗放型经营。运用新古典的经济增长模型对中国现实问题进行分析,是一个理论和实际相结合的很好考点。
【阅读材料】
(一)几个基本问题的澄清
1.评定经济增长的指标——GDP
国内生产总值(GDP)的定义。国内生产总值是指一个经济社会在某一给定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品和劳务的市场价值。
该定义包括:国内生产总值是一个市场价值概念;国内生产总值测度的是最终产品而不是中间产品的价值;国内生产总值指的仅仅是一个时期内生产的最终产品的价值,而不是一定时期内所出售的最终产品的价值;国内生产总值仅仅是一定时期内生产的价值,故包括时间要素;国内生产总值是一个地域概念,而不是国民概念;除少数例外,国内生产总值仅仅是指为市场而生产的物品和劳务的价值,非市场活动不包括在内。
该指标是存在缺陷的:因为国内生产总值只是我们社会生产的物品和劳务的总价值的测度,它还远远不是人们福利的完全的测度。例如,它没有告诉我们享受了多少闲暇(例如两个生产了同样多的人均国内生产总值的国家,一个国家的成员劳动十分紧张,一个国家的成员却享受许多闲暇,显然后者福利大于前者,即后一国人们要幸福多了);它也没告诉我们社会生产出来的物品和劳务是怎样分配的(例如两个生产了同样多国内生产总值的国家,一个国家的收入分配比较均等,一个国家的收入分配极不均等,即贫富差别很大,显然两个国家人们并不同样幸福);它也没有说明环境污染到了什么程度(例如假定两个国家生产了差不多的国内生产总值,其中草药国环境被严重污染了,显然该国人们的幸福不及另一个国家)等,然而就作为人们一般物质福利测度而言,国内生产总值还是一个有用的概念。
2.经济增长与经济发展的含义与关系
经济增长:是指一个国家或一个地区生产商品和劳务的能力的增长。
经济发展:不仅指人均国民收入的增加,还包括适应这种增长的社会制度的变化问题。
二者关系:经济发展必然有经济增长,但经济增长不一定带来经济发展。
3.经济增长的源泉:要素供给增加和要素使用效率提高
大部分产出增长归因于总的要素生产率的增长;产出
……
后记 写书是一项系统工程,从书的策划到最终脱稿,从框架体系到具体内容,从第一稿到最后稿,反复地讨论,不断地争执,不知有多少人投入了多少精力,花费了多少心血,即使看到最后的清样,我们还是诚惶诚恐,担心任何一个遗漏的错误会辜负大家对我们的期望,考研人对金程的期望,对承诺的期望,我们知道我们担负的是责任、是期望、是承诺。
我们知道我们是在多少人的关爱、重托和信任下成长,一本书或一套书的出版是众多人的心血智慧和殷切希望。借此机会,我们首先要感谢那些培养我们成长的那些孜孜不倦的师长、对我们寄予厚望的家人和对我们充满期待的考研同道人,没有你们的鞭策、期待和信任就没有我们的今天、没有我们的成长和这套丛书的出版。我们要感谢教我们知识和做人道理的复旦师长马之騆教授、姜波克教授、袁志刚教授、刘红忠教授、邵宇副教授等;其次,要感谢合作单位同仁的大力支持和持续不断的信任,如综合开发研究院(中国·深圳)的副秘书长唐惠建研究员、陈云平副教授和陈汉周老师,具有商业智慧和学术敏感性的复旦大学出版社经管分社的徐惠平社长和王联合总编、发行科顾轩科长三位老师;第三,要感谢活跃在教学第一线、专注热情和全心投入的上海金程国际金融专修学院金融联考师资团队和全国金融联考考试辅导中心的研究成员,他们的全情投入、对培训事业一如既往的关注,是金融联考考生的福祉,是金融联考生的大幸,这是一种人生的幸福、事业的幸运;第四,我们要感谢养育和培养我们的父母,关注我们成长的兄弟姐妹和朋友,没有他们的关注、鼓励和支持,就没有我们今天的胸怀天下、为人诚恳和踏实做事的态度;最后,我们要把特别的谢意献给上海金程国际金融专修学院和全国金融联考考试辅导中心的同仁们,他们加班加点,忍受孤独,互相包容,困难时彼此鼓励,一起纵情歌唱,任何一份努力、任何一份成长都是一项完美工作中不可或缺的组成部分。
总而言之,我们希望我们的努力能够回报社会,能够帮助学员,我们的不足能够得到考生们的原谅和帮助,因为我们是诚意的、我们是努力的、我们是向上的。
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