宝宝卡:动物
基本信息·出版社：中国少年儿童出版社 ·页码：20 页 ·出版日期：2008年07月 ·ISBN：9787500781912 ·条形码：9787500781912 ·版本：第1版 ·装帧：平 ...
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宝宝卡:动物 |
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宝宝卡:动物 |
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基本信息·出版社：中国少年儿童出版社
·页码：20 页
·出版日期：2008年07月
·ISBN：9787500781912
·条形码：9787500781912
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：40
·正文语种：中文/英语
·图书品牌：海豚传媒
内容简介 语言和文字就好像一对孪生兄弟，彼此相辅相成又互相促进。一方面，文字是语言的基础，又是阅读的基础，宝宝识字越多，他就可能越早对阅读产生兴趣，并在这个基础上学会阅读，养成阅读的习惯，藉由阅读更快速更全面地提升语言能力。另一方面，宝宝语言表达能力的发展，可以帮助他更好地理解文字的含义，也促使他对文字产生更多的兴趣。
相对于语言来说，识字是一项比较初级的活动，跟指认别的物体别无二致。如果识字仅仅停留在这个层面，它与语言之间的联系就会非常稀松，对语言的促进作用相对也会比较小。但是，如果父母改变一贯的思路，将识字的活动拓展一下，这项初级的活动就会发挥出最大的效能，成为宝宝连通语言的纽带。
宝宝学习语言一般都遵循这样一个规律，即最先掌握名词，如“爸爸”、“妈妈”、“苹果”、 “小狗”，然后是动词，像“吃”、“喝”、“哭”、“笑”，在掌握一定数量的名词与动词之后，宝宝开始尝试将名词与动词组合成句子，如“妈妈抱。”“宝宝吃。”“宝宝要。”此后，宝宝的语言能力不断提升，以令人惊诧的速度快速发展。根据宝宝学习语言的特点，可以利用这套卡片和宝宝玩一些拓展语言能力的游戏。
文摘 插图：
