电子整机原理(音响设备电子技术应用专业)
基本信息·出版社：高等教育出版社 ·页码：218 页 ·出版日期：2002年07月 ·ISBN：7040108666 ·条形码：9787040108668 ·版本：第1版 ·装帧：平装 · ...
| 商家名称 |
信用等级 |
购买信息 |
订购本书 |
|
|
 |
电子整机原理(音响设备电子技术应用专业) |
 |
|
|
电子整机原理(音响设备电子技术应用专业) |
|
基本信息·出版社：高等教育出版社
·页码：218 页
·出版日期：2002年07月
·ISBN：7040108666
·条形码：9787040108668
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：中等职业教育国家规划教材
内容简介 《电子整机原理（音响设备电子技术应用专业）》是中等职业教育国家规划教材，根据教育部2001年颁布的中等职业学校电子技术应用专业《电子整机原理：音响设备教学基本要求》编写，同时参考了有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准。《电子整机原理（音响设备电子技术应用专业）》主要由基础、选修和实验三部分组成，介绍了电声学及音响设备的基本知识，详细阐述了音频放大器、扬声器和音箱、收音机、录音机、CD机、传声器、信号处理器等的工作原理，重点对典型的整机电路进行了分析。书中设计的实验有利于培养学生的动手应用能力。《电子整机原理（音响设备电子技术应用专业）》可作为中等职业学校电子技术应用专业教材，也可作为岗位培训用书。
目录 第一篇 基础模块
第1章 电声学基础
1.1 概述
1.2 声音的处理
1.3 立体声
1.4 音响系统
本章小结
思考题
第2章 音频放大器
2.1 前置电路
2.2 功率放大器的基础知识
2.3 OTL功率放大器
2.4 OCL功率放大器
2.5 BTL功率放大器
本章小结
思考题
第3章 扬声器和音箱
3.1 扬声器
3.2 音箱
3.3 分频器
3.4 耳机
本章小结
思考题
第4章 收音机
4.1 无线电广播系统
4.2 超外差式调幅收音机
4.3 调频收音机
4.4 调频/调幅收音机典型电路分析
4.5 数字调谐系统
本章小结
思考题
第5章 录音机
5.1 盒式磁带录音机的基本组成及主要技术指标
5.2 电磁记录与重放原理
5.3 磁头
5.4 磁带
5.5 录音机的机芯
5.6 录音机的基本电路
本章小结
思考题
第6章 CD机基础知识
6.1 CD光盘
6.2 CD 激光头
6.3 CD机基础
本章小结
思考题
第二篇 选用模块
*第7章 传声器
7.1 概述
7.2 传声器的技术指标
7.3 传声器的选购和使用
本章小结
思考题
*第8章 信号处理
8.1 音响控制电路
8.2 音调控制电路
8.3 卡拉OK电路
8.4 环绕声系统
8.5 AV功率放大器
本章小结
思考题
*第9章 CD机整机分析
9.1 CD光盘的信号记录原理
9.2 CD机伺服系统
9.3 CD机的重放处理系统
9.4 机芯工作原理
9.5 CD机整机电路
本章小结
思考题
第三篇 实验模块
第10章 音响电路实验
10.1 OTL功率放大电路实验
10.2 电子二分频器电路实验
10.3 调幅中波段收音机检测实验
10.4 盒式录音机实验
10.5 CD机实验
附图一 梅花M-905立体声收录机原理图
附图二 宝城BT-999型双卡收录音机电原理图
附图三 新科HG-5300A AV功率放大器电原理图之一、之二、之三
附图四 松下Technics SL-P210方框图
附图五 松下Technics SL-P210电路图
……
序言 中等职业教育是我国教育改革与发展的重要组成部分，其所发挥的作用和占有的地位已日益凸现出来。为了适应中等职业教育改革的需要，加强对人才全面素质的培养，我们根据教育部2001年颁布的中等职业学校电子技术应用专业《电子整机原理——音响设备教学基本要求》，编写了这本教材，并已被列为中等职业教育国家规划教材，与《电子整机维修实习——音响设备》为姊妹篇，二者可配套使用。
本书在编写中力求做到变、新、精、基、实，突出探索精神和创新思维，培养学生在音响技术及相关领域中的创新精神和创造能力，提高学生的综合职业适应能力、应变能力和全面素质。本书的特色如下：
变——变革传统教材模式，以让学生掌握基础知识和基本能力为主线，采用基础模块、选修模块、实验模块三大部分，以适应弹性学制的要求。在基础模块中以浅显为主，省略了繁琐的计算，只作定性分析，同时增加音响设备选购知识等。
新——删除了陈旧内容，基本上废除了由分立元件组成的整机电路，运用新知识、新技术、新工艺、新方法，使教材以全新的面貌出现。为此，我们在教材中增加了数码技术的相关内容（如数字式收音机、CD机），电声学基础、传声器、扬声器与功率放大器配接技术、CPU以及新型元器件在音响设备中的应用等。
精——内容精、文字精，文字电气符号采用国家标准，以确保教材内容的准确性、严密性和科学性。
实——根据职业教育的特点，强化学生实验、实训，在讲清基本原理的基础上，专门设置了实验模块，体现了理论联系实际的特点。
基——体现五个基本点。即电路的基本作用、基本工作原理、基本分析方法、基本元件的作用和基本检测方法。
本书每个章节都编写了章节学习目标，打*号的是选修模块，增加选修模块，一是适应弹性学制需求，二是拓宽知识和基本技能。例如在选修模块中我们增加了传声器、AV功率放大器、环绕立体声、音响控制电路分析、CD机整机电路分析等。
本书以三年制中等职业教育为主，兼顾四年制，三年制为90学时，以基础模块教学为主。条件较好的三年制为110学时增加选修模块。各章节学时分配如下表（仅供参考）。
本书由江苏省无锡职业教育中心校中学高级教师杨海祥担任主编，范荣欣担任副主编，参加本书编写的还有江苏省无锡职业教育中心校尤学年、张波，河南信息工程学校韩贵黎。本书经全国中等职业教育教材审定委员会审定，由刘蕴陶任责任主审，陈贻昆审稿。
文摘 插图：
