亚当·斯密传
基本信息·出版社：华夏出版社 ·页码：461 页 ·出版日期：2008年09月 ·ISBN：7508045688/9787508045689 ·条形码：9787508045689 ·版本：第1版 ·装帧 ...
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亚当·斯密传 |
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亚当·斯密传 |
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基本信息·出版社：华夏出版社
·页码：461 页
·出版日期：2008年09月
·ISBN：7508045688/9787508045689
·条形码：9787508045689
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：西方经济学传记译丛
·外文书名：Life of Adam Smith
内容简介 《亚当·斯密传》主要内容有：在柯卡尔迪的少年时期、格拉斯哥大学的学生、在牛津大学、在爱丁堡大学授课、格拉斯哥大学教授、大学管理者、与格拉斯哥人在一起、爱丁堡纪事、《道德情操论》、第一次伦敦之旅、在格拉斯哥的最后一年、图卢兹、日内瓦、巴黎、伦敦、柯卡尔迪、伦敦、《国富论》、休谟去世、再赴伦敦——担任海关专员、在爱丁堡、1778年的书信、爱尔兰自由贸易问题、《国富论》在国内外的影响、采访斯密、美国问题及其他政治问题、伯克在苏格兰的日子、人口问题、伦敦之行、塞缪尔·罗杰斯的来访、修订《道德情操论》、最后的日子。
编辑推荐 亚当·斯密并不是经济学说的最早开拓者，他最著名的思想中有许多也并非新颖独特，但是他首次提出了全面系统的经济学说，为该领域的发展打下了良好的基础。因此完全可以说《国富论》是现代政治经济学研究的起点。 自从亚当斯密以来经济学有了突飞猛进的发展以致他的一些思想已被搁置一边，因而人们容易低估他的重要性。但实际上他是使经济学说成为一门系统科学的主要创立人，因而是人类思想史上的主要人物。
目录 序言
第一章 在柯卡尔迪的少年时代
第二章 格拉斯哥大学的学生
第三章 在牛津大学
第四章 在爱丁堡大学担任讲师
第五章 在格拉斯哥大学担任教授
第六章 承提大学行政事务
第七章 同格拉斯哥的市民在一起
第八章 在爱丁堡的活动
第九章 《道德情操论》
第十章 初访伦敦
第十一章 在格拉斯哥的最后一年
第十二章 图卢兹
第十三章 日内瓦
第十四章 巴黎
第十五章 伦敦
第十六章 柯卡尔迪
第十七章 伦敦
第十八章 《国富论》
第十九章 休谟之死
第二十章 再赴伦敦——受任海关专员
第二十一章 在爱丁堡
第二十二章 1778年的书信
第二十三章 爱尔兰自由贸易问题
第二十四章 《国富论》在国内外
第二十五章 斯密接受采访
第二十六章 美国问题及其他政治问题
第二十七章 伯克在苏格兰
第二十八章 人口问题
第二十九章 访问伦敦
第三十章 塞缪尔·罗杰斯的来访
第三十一章 《道德情操论》的修订
第三十二章 最后的日子
约翰·雷著《亚当·斯宇航局传》指南
译后记
汉英索引
……
序言 杜格尔德·斯图尔特在1793年冬天的两个晚上向爱丁堡皇家学会所作的报告是目前我们已知的对亚当·斯密生平最为详尽的说明。随后他在1810年将报告作为单独的作品加以出版，并附加了许多解释性的注释。在此之后，对于这个主题很少有传记作者作出什么新的贡献了。自从斯图尔特写下那本书，在过去的近一个世纪以来，许多关于斯密生平的细节和他的书信附带地通过非常分散的渠道被出版。随着斯密的重要性的与日俱增，在我们力所能及的时候，对斯密的事业和著作作一个完整的总结大概是必要的。把我前面所提到的细节和书信全部收集在一起，并补充一些我们现在有可能收集到的末公开出版的书信和信息，将有助于实现我们的目的。在后面这一部分工作中，我得到了格拉斯哥大学委员会的大力支持，他们热情地向我提供了学校档案中有关斯密的全部材料的摘录；我也得到了爱丁堡皇家学会理事会的帮助，他们为我使用他们所保管的《休谟书信集》提供了一切便利；爱丁堡大学委员会在我使用他们图书馆保存的《卡莱尔书信集》和大卫·莱恩手稿的时候给予了相似的待遇。我也深深地感谢巴克勒公爵、兰斯顿侯爵、贝尔法斯特女王学院的R．0．坎宁安教授、丰特希尔的阿尔弗雷德·莫里森先生、布鲁克·格林的F．巴克先生和爱丁堡市政委员会前秘书斯金纳先生，他们或是允许我使用未公开发表的信件，或是向我提供了特殊的信息。
文摘 1737年10月，新学年开始的时候，斯密进入格拉斯哥大学学习，一直到1740年春天为止。在当时，文科的课程需要连续5个学年才能学完，所以斯密并没有修满获得学位所需的全部课程。在他学习的三个学年里，他学完了拉丁语、希腊语、数学和道德哲学这些课程，并因此聆听到了三位杰出的教授的教诲。这三位杰出的教授把众多学生从遥远的地方吸引到这个小小的西部大学里来，用卓越的理性活动使校园充满活力。从爱丁堡大学文科毕业后来到格拉斯哥大学讲授神学的亚历山大·卡莱尔博士说道，他从格拉斯哥大学学生的身上看到了敢于质疑的精神和广泛学习的热情，这在爱丁堡大学学生的身上是从来没有的。这种理性的觉醒主要得益于三位著名教授，他们分别是：亚历山大·邓洛普，希腊语教授，有着渊博的知识、很高的品位和引人人胜的教学方法；罗伯特·西姆森①，数学教授，一个创见颇多但行为古怪的天才，以古代几何学的复兴者著称于欧洲；最重要的是弗朗西斯·哈奇森②，一个拥有非凡独创能力的思想家，也是一个举世无双的学术演讲家。
毫无疑问，在邓洛普的指导下斯密的希腊语水平会有一定程度的提高，但是从我们所了解到的那门课程的资料来看，他并不能够获得长足的进步。
