0-1岁亲子启智游戏
基本信息·出版社：第二军医大学出版社 ·页码：124 页 ·出版日期：2007年01月 ·ISBN：9787810606431 ·条形码：9787810606431 ·版本：第1版 ·装帧： ...
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基本信息·出版社：第二军医大学出版社
·页码：124 页
·出版日期：2007年01月
·ISBN：9787810606431
·条形码：9787810606431
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：婴幼儿
·丛书名：百万智测系列丛书
内容简介 《0-1岁亲子启智游戏》讲述了：游戏是童年最高兴、最愉快的事情，游戏往往使孩子快乐，也使全家快乐，也使全家快乐。快乐和愉悦的时刻会给孩子留下深刻的印象，成为幸福童年的美好回忆。由于其印象如此深刻，不易于遗忘，游戏的过程、玩伴有趣的表现、偶然发生的趣事，甚至人们当时的表情等等都会使人记忆犹而终生难忘。孩子在游戏中常常会模仿大人的举动、言语、动作和表情，所积累的丰富印象，使他们不知不觉地把一些行为举止、兴趣爱好、待人处事的方式等等，从家长、小伙伴和经常接触的人中模仿学习而形成了自己的性格和爱好。从游戏中所积累的印象日后在需要时会突然出现，成为解决问题的奇思妙想，或者指导某项成功的创造发明。如果古时候的曹冲未曾玩过小石子的浮沉游戏，未看到渡船按吃水线来限收货物和过客，就不可能在11岁时解决了众多大臣都难以解决的称象问题。
编辑推荐 《0-1岁亲子启智游戏》是百万智测系列丛书系列之一。玩经典益智游戏，成就聪明可爱宝宝！著名早教专家区慕洁老师最新力作，中国早教网6年跟踪记录、测评、指导，早教中国·百万智测活动指定参考图书！每位孩子都是潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式，百万智测，让您发现宝宝的天才潜能！全新的早期教养方式，全面实现大型专业育儿网站与专家育儿系列图书的紧密结合，让您的育儿更轻松、更有效！
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目录 第一章 婴幼儿游戏与玩具
游戏的方式应与孩子身心发育程度相适应
玩具的类型
第二章 游戏与智力、能力及情商开发
游戏开发智力
游戏开发能力
游戏与表情商开发
第三章 0-1岁婴幼儿的亲子游戏
1 生后0～3天新生儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
看脸
信任与关怀
俯卧抬眼
口腔游戏
逗笑
耸鼻咧嘴游戏
竖抱看物
听声音
企鹅迈步
发音及应和
肢体游戏
识把
2 生后第2个月婴儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
看手
什么变了
侧卧
呼唤
同宝宝唱歌
抚触感受
选画
蹬踢大球
俯卧抬头(青蛙望天)
笑出声音
用勺子
光暗游戏
3 生后第3个月婴儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
认母投怀
照镜
俯卧用肘撑起
坐抱
元音答话
识别父亲
玩手
拍打吊球
单肢遥控
翻身90°
见人就笑
抓物入口
4 生后第4个月婴儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
5 生后第5个月婴儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
6 生后第6个月婴儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
7 生后第7个月婴儿的特点和游戏
……
8 生后第8个月婴儿的特点和游戏
9 生后第9个月婴儿的特点和游戏
10 生后第10个月婴儿的特点和游戏
11 生后第11个月婴儿的特点和游戏
12 生后第12个月婴儿的特点和游戏
……
序言 游戏是童年最高兴、最愉快的事情，游戏往往使孩子快乐，也使家家快乐。快乐和愉悦的时刻会给孩子留下深刻的印象，成为幸福童年的美好回忆。由于其印象如此深刻，不易于遗忘，游戏的过程、玩伴有趣的表现，偶然发生的趣事，甚至人们当时的表情等等都会使人记忆犹新而终生难忘。
孩子在游戏中常常会模仿大人的举动、兴趣爱好、待人处世的方式等等，从家长、小伙伴和经常接触的人中模仿学习而形成自己的性格和爱好。从游戏中所积累的印象日后在需要时会突然出现，成为解决问题的奇思妙想，或者指导某项成功的创造发明。如果古时候的曹冲未曾玩过小石子的浮沉游戏，从未看到渡船按吃水线来限收货物和过客，就不可能在11岁时解决了众多大臣都难以解决的称象问题。
观察孩子们最喜欢的玩具和游戏往往能找出他的兴趣所在。例如喜欢音响玩具的孩子会偏爱他所喜欢的声音和旋律，而趋向于音乐艺术；喜欢玩球的孩子会擅长于身体和四肢的运动，渐渐趋向于体能和球类活动。孩子们在游戏时经常表演的角色，往往是他所向往的人物和角色。例如经常玩急诊包玩具，爱当小医生的孩子长大可能会当医生；经常爱玩小工具修修补补的孩子，会愿意学机械或学电机；经常对跳脚尖舞、八音盒看得出神的孩子，常常不自觉地用脚尖旋转学跳舞，很可能将会成为出色的芭蕾舞演员。玩具诱导了他们的兴趣和向往，游戏更巩固模仿这个角色的种种表现，使大人能及早觉察孩子的兴趣，为实现这个目标提供条件和可能。
游戏在潜移默化地塑造下一代的小公民，父母和儿童工作者可以利用游戏有目的地启迪孩子，在他们身体发育力所能及的每个时期，用有趣的游戏同宝宝快乐地玩耍。玩促进身体健康发育，也促进心智的成长。欢乐埋下创造性的种子；游戏获得丰富的感性知识，在理论学习时才易于融会贯通。游戏时遇到的人际关系会对日后社会交往有所帮助。
本书将按不同年龄段逐月分述亲子游戏、孩子们之间的游戏、有目的地学习游戏等，供儿童父母、儿童工作者和专业启蒙工作者参阅。
文摘 插图：
方法：宝宝很喜欢撕纸，当大人看书、看报时，他会抓过来撕碎纸 并放入口中。宝宝很喜欢模仿，凡是大人拿的他都要拿，看到大人看书就会抢过来把纸抓皱了然后撕掉。为此，市面有专为宝宝准备的布书，不十白撕破和啃咬。家长也可以自制不怕啃咬的婴儿用书。如买一些透明的塑料袋，把书的每一页都套上，再用缝线钉好。宝宝喜欢书上的图画，会用手去抓，隔一层塑料膜的纸虽然抓皱了但不会破，也不会被宝宝吃掉。
不宜纵容宝宝去撕纸，因为从生后10个月起，宝宝要看图认物，如果认为纸都可以撕，以后就难以改正。应当从开始就告戒“不可撕破”，让宝宝学点规矩。
目的：让宝宝对书感兴趣，知道书是好东西，里面有好看的图，又可以翻开合上，偶然学会翻页。
