C程序设计课程设计
基本信息·出版社：机械工业出版社 ·页码：205 页 ·出版日期：2004年09月 ·ISBN：7111146190 ·条形码：9787111146193 ·版本：第1版 ·装帧：平装 · ...
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C程序设计课程设计 |
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C程序设计课程设计 |
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基本信息·出版社：机械工业出版社
·页码：205 页
·出版日期：2004年09月
·ISBN：7111146190
·条形码：9787111146193
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16开 Pages Per Sheet
·丛书名：高等院校计算机课程设计指导丛书
·图书品牌：华章图书
内容简介 本书独立于具体的C语言教科书，重点放在C语言的基本特征上，涵盖C语言的重要基础知识。通过详细的实例，循序渐进地启发学生完成课程设计，培养学生实际分析问题、编程和动手能力。本课程设计分为基本部分与扩展部分，以满足不同学校和不同学生的要求。本书适合作为相关专业的C语言课程设计指导用书。
课程设计能够帮助学生深入掌握一门课程的内容。它比教学 实验复杂一些，涉及的深度广些并更加接近实际应用。通过课程设计的综合训练，能培养学生实际分析问题、编程和动手能力，帮助学生系统地掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。
独立于具体的C语言教科书，重点放在C语言的基本特征上，涵盖C语言的重要基础知识。
结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过详细的实例，循序渐进地启发学生完成设计。
分为基本部分与扩展部分，以满足不同学鹇和不同学生的要求。
媒体推荐 书评
课程设计能够帮助学生深入掌握一门课程的内容。它比教学 实验复杂一些，涉及的深度广些并更加接近实际应用。通过课程设计的综合训练，能培养学生实际分析问题、编程和动手能力，帮助学生系统地掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。
独立于具体的C语言教科书，重点放在C语言的基本特征上，涵盖C语言的重要基础知识。
结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。
通过详细的实例，循序渐进地启发学生完成设计。
分为基本部分与扩展部分，以满足不同学鹇和不同学生的要求。
编辑推荐 本书独立于具体的C语言教科书，重点放在C语言的基本特征上，涵盖C语言的重要基础知识。通过详细的实例，循序渐进地启发学生完成课程设计，培养学生实际分析问题、编程和动手能力。本课程设计分为基本部分与扩展部分，以满足不同学校和不同学生的要求。本书适合作为相关专业的C语言课程设计指导用书。
课程设计能够帮助学生深入掌握一门课程的内容。它比教学 实验复杂一些，涉及的深度广些并更加接近实际应用。通过课程设计的综合训练，能培养学生实际分析问题、编程和动手能力，帮助学生系统地掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。
独立于具体的C语言教科书，重点放在C语言的基本特征上，涵盖C语言的重要基础知识。
结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过详细的实例，循序渐进地启发学生完成设计。
分为基本部分与扩展部分，以满足不同学鹇和不同学生的要求。
目录 丛书序言
前言
第1章 课程设计目标
1.1 课程设计目标
1.2 课程设计结构
1.3 评价标准
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