青春的声音
基本信息·出版社：凤凰出版传媒集团，江苏人民出版社 ·页码：141 页 ·出版日期：2008年05月 ·ISBN：9787214050892 ·条形码：9787214050892 ·版本： ...
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基本信息·出版社：凤凰出版传媒集团，江苏人民出版社
·页码：141 页
·出版日期：2008年05月
·ISBN：9787214050892
·条形码：9787214050892
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·读者对象：儿童
·丛书名：少儿文学系列·五个一工程入选作品少儿书系
内容简介 《青春的声音》为红帆船诗丛之一。收录了著名作家雷抒雁创作的青少的散文诗，是作家的第一本青少年诗歌集。主要内容包括：花雨、花雨、祖国啊，我属于你、五色花、升旗、三月风、在春风里歌唱、心灵打开门窗、秋色赋、放歌长城、中国的声音、历史，没有晚点等等。
作者简介 雷抒雁，当代诗人，作家。1942年生于陕西。
1967年毕业于西北大学中文系。1970年加入中国人民解放军，任宣传干事；1972年调总政解放军文艺出版社当诗歌编辑；1981年转业地方工作，在工人出版社任编辑、主任等职。1993年调《诗刊》社任副主编；1995年调鲁迅文学院任常务副院长；为中国作家协会全国委员会委员，国家特殊贡献津贴享受者。先后出版诗集《父母之河》、《小草在歌唱》、《雷抒雁精短抒情诗选》等十余部；散文随笔集《悬肠草》、《写意人生》等十余部。新近出版了研究并以现代汉语翻译的《诗经》读本《还原诗经》。
获得过各种文学创作奖，作品被译成多种文字发表于国外。
编辑推荐 《青春的声音》是少儿文学系列·红帆船丛书中的一册。
目录 序
花雨
花雨
祖国啊，我属于你
五色花
升旗
三月风
在春风里歌唱
心灵打开门窗
秋色赋
放歌长城
中国的声音
历史，没有晚点——为香港回归而歌
父母之河
泥土之歌
青春的手
跨世纪的桥——献给当代青年朋友
使命——唱给当代青年朋友
燃烧
我还年轻
以青春的手，帮你
雪人（双人朗诵诗）
起誓
四季的和声
四季的和声
钢
前方
有一颗星
给倦行者
追求
母爱
会说话的草
知音
燕子
海的向往
海的向往
第五根弦上的强音——唱给张海迪
后记
……
序言 呈现在各位读者朋友面前的是一套荟萃了十几年来我国出版界推出的众多优秀少儿作品的精选书系，共三个系列：一是少儿文学系列，二是少儿科普系列，三是少儿图本系列。这些作品都是从历届“五个一工程·一本好书”奖的获奖作品中采撷出来的。
由中宣部组织评选的精神文明建设“五个一工程·一本好书”，从1992年开始，已评选了10届，历时16年。每次评选中，少儿读物都是评选组织者和评委们关注的重点。入选的作品，本着让少儿读者爱看、读了受益的原则，注重思想性、艺术性与可读性的统一，许多作品发行量很大，许多艺术形象为孩子们耳熟能详，有些作品虽然已经出版了许多年，今天读来，仍让人感动、让人爱不释手。
少年儿童是祖国的未来，民族的希望。一个孩子要健康成长，成为对国家和民族有用的栋梁，离不开阅读活动，需要从众多优秀作品中汲取智慧、汲取营养。为了给广大少年儿童提供更多更好的精神食粮，每天都有成千上万的作家和出版工作者在辛勤劳动。收入这套书系的作品虽然只是他们无数成果中的一部分，但值得我们骄傲、值得我们珍惜。今天，我们征得图书作者和出版单位的同意，把这些优秀作品汇集起来，由凤凰出版传媒集团所属的江苏人民出版社重新编辑出版，奉献给广大的读者朋友，特别是今天的少年儿童读者朋友。我们相信，优秀作品的生命力可以穿透时光的隧道，不断给人们带来快乐，带来力量，带来美的享受。
文摘 花雨
请将我的诗句
填进礼炮的弹膛
我要借炮筒粗壮的低音
发出细致而美丽的歌唱
请将我的诗句
填进礼炮的弹膛
在这美妙的节日
计心花和礼花同在天空开放
世界上的一切花朵
今夜，都聚集在天上
每一颗热烈的心
今夜都在抬头仰望
礼花雨，纷纷落下
五彩缤纷的落英
是五彩缤纷的生活
在天幕的凝聚和倒映
礼花雨，纷纷落下
万紫千红的雨花
象征万紫千红的生活
象征生活的瑞福与吉祥
火红的，是热情么
我们对生活的热情火样明亮
它从榴花瓣上采下
又织进了太阳的光芒
碧绿的，是永恒么
我们的事业长青兴旺
草叶青青，树叶青青
每一丝绿都意味着成长
金黄的，是向往么
我们有美好而光辉的理想
葵花、柑橘、红柿……
每一种果实都是我们劳动的报偿
碧蓝的，是宁静
宁静的心情使人舒畅
紫色的，是富有
富有的精神使人高尚
啊，今夜呵
平静的夜空
色彩在变幻
色彩的旋律在天空交响
不会舞蹈的都想跳舞
不善歌唱的都想歌唱
紧张和疲惫，繁劳与不幸
一切都在欢快中遗忘
千万颗心
千万种情肠
织一幅锦缎，今夜
铺在天上
生活是美好的
美好的生活充满希望
我以劳动者的自豪
献诗在这节日的晚上
花雨纷纷，花雨纷纷
雨丝里闪动着变幻莫测的激光
那是我心的光波在闪射
闪射在五光十色的屏幕上
后记 这是我从二十多年来所写的诗作中选出的比较适合朗诵的部分作品。其中绝大多数在中央电台、电视台或一些公众场合被朗诵过；有的甚至至今还是艺术院校学生朗诵考试时的脚本。
古诗可吟，今诗自然也应能诵。可诵的诗除了要能在思想上鼓舞人、启发人，在情绪上激动人、燃烧人之外，还要有清晰、准确、优美的语言，有和谐的节奏、音韵以及内在的音乐旋律。
朗诵诗应该首先是诗，不是押韵的演出串台词。因为只有押韵，没有形象，只有激昂，没有节制，都不可能引起听众的共鸣，难以使他们获得美的享受。
诗歌可诵，是诗歌在新的科技媒体中站稳脚跟的保证。也是诗歌走向大众的一个重要手段。一段时间，大家总在批评诗歌“难懂”、“远离读者”，我以为可朗诵的诗必然不会有这些毛病。
青少年是诗歌的天然读者。青少年的聚会和活动不能没有诗；他们可以自己写，自己读，也可以选诵一些诗人们的作品活跃气氛。
