文化与儿童社会化
基本信息·出版社：中国社会科学出版社 ·页码：354 页 ·出版日期：2008年05月 ·ISBN：7500470320/9787500470328 ·条形码：9787500470328 ·版本：第1 ...
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文化与儿童社会化 |
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基本信息·出版社：中国社会科学出版社
·页码：354 页
·出版日期：2008年05月
·ISBN：7500470320/9787500470328
·条形码：9787500470328
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：国家社会科学基金资助项目
内容简介 儿童社会化是社会学，心理学，文化学等学科研究的课题，社会化的问题成为如此众多学科的重要研究课题，在一定程度上也反映了儿童社会化问题本身的复杂性。我们认为，研究儿童社会化问题，需从社会学，心理学，文化人类学，民族学与教育学等跨学科出发开展研究，如此方能寻求到儿童社会化研究的新方法。儿童社会化是一个进程，在这一进程中，儿童在特定文化和社环境中通过社会教化和个体内化习得价值观念、风俗习惯和行为规范以及掌握相应的社会行为技能以适应社会生活。社会化是儿童和社会文化之间互相作用的沟通过程，也是文化认同的过程。从儿童社会化的这一内涵中可以看出，单从任何一学科去实施研究，都可能走向狭隘与偏颇。
目录 前言
第一章 儿童社会化：文化的视角
第一节 大写的人：儿童是什么
一 自然人：儿童是一种自然的存在
二 活动的人：儿童是一种活动的存在
三 未知的人：儿童是一种可能的存在
四 社会人：儿童是一种社会的存在
五 文化人：儿童是一种文化的存在
第二节 儿童的社会化：儿童何以成为人
第三节 社会规范：儿童社会化的重要内容
第四节 文化：儿童社会化的内核
第五节 儿童社会化困境：一种辩证分析
第六节 儿童社会化研究：以多元文化为价值取向
第二章 民族风俗习惯：教化与内化功能
第三章 民族信仰：个体化与社会化功能
第四章 民族文学艺术：文化传承与文化模塑
第五章 家庭教育：早期社会化与互向社会化
第六章 学校教育：主文化与亚文化
第七章 同伴群体：模仿与同化
第八章 传播媒体：一个多元文化的空间
第九章 民族互动：本土文化与外来文化的碰撞
参考书目
后记
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